Я дуже люблю свою бібліотеку, яка не схожа на інші кабінети в школі. В ній люблять займатися багато учнів, тому що там дуже цікаво. Знаходиться бібліотека на першому поверсі. Перед нею висить велика дошка із шкільними грамотами. Проходжу далі і опиняюся в самому кабінеті. Там стоїть стіл нашої бібліотекарші Наталії Мусіївни. Близько біля стола стоять шафи, в яких знаходяться мої улюблені книги- Знайко, Незнайко,загадки та багато інших книг. Там є столи і стільчики для того, щоб читати книги. На стіні - малюнки наших учнів, а на підвіконнях стоять квіти, які дуже любить наш директор школи. Також там є кімната, де лежать нові книги для наших учнів. В нашій бібліотеці настільки цікаво, що з’являється бажання краще вчитися… І побільше читати цікавих книг.
1. Знаємо вас. Ловите довірливих дурників на гачок (І. Цюпа); Макар Іванович осміхнувся. Нема дурнів! На сей гачок його не зловиш! (М. Коцюбинський); — За весь час (агент) піймав на гачок лише одного (Переклад С. Масляка); — Дай слово, що нікому не скажеш! — Та на цей гачок спіймати Костю було важко (І. Багмут). взя́ти на крюка́. Богачеві на одній з господарських нарад закинули: — Агроном. І беручкий… Коли б не взяв тебе самого на крюка! (П. Оровецький). О, медицина! Жаль до неї Сидить, як в дереві сучок, Коли ж не хореї Мене впіймали на гачок (А. Малишко). 2. Герус був стріляною птицею, його вже раз судив революційний трибунал, але все якось при до друзів обійшлося (М. Стельмах); — Не всі ж “чительники” (читачі) такі “обстріляні птахи” в літературі всякої школи, як я, то може, іншому й книжка випадає з рук (Леся Українка); — І не гарячкуй, Іване Абрамовичу, бо опечешся. Ти ранній птах, а я стріляна птиця (М. Стельмах). 3. — Бачите, що робиться? Без ножа ріжуть. Я хочу завтра поїхати до вас, щоб разом з Божком розплутати цей клубок (С. Журахович); Він певен, що натрапив на кінець ниточки, але як розплутати клубка, не знає. Перше, що треба,— це розшифрувати таємний зміст цидулки (О. Слісаренко); У Василькові перебувають польські та російські судді, щоб розплутувати клубки прикордонних чвар, чимало товчеться купців, кипить торгівля, чути мову багатьох народів (Р. Чумак); Гандзюк уважав чомусь, що його будуть допитувати першого: старший же він, і з нього, виходить, треба розмотувати клубка! (Д. Косарик); Якщо спробувати розмотати весь клубок останніх подій, то, здається мені, все почалося саме з приїзду Зізі (П. Загребельний). ни́точку розплу́тати. Сирот
Н-сто три сто трет1й Р- сто трет1х сто третього Д- сто трьом сто третьому З- сто три. сто трьох сто третього О- сто трьома сто трет1м М-на ста трьох на сто третьому
Н-п*ятсот и1с1мдесят п*ять р-п*ятьсот восьмидесяти п*яти Д-п*ятьсот восьмидесяти трьом З-п*ятьсот в1с1мдесят п*ять О-п*ятьсот восьмидесяти п*ятьма М на п*ятсот восьмидесяти п*ятьох
Объяснение:
Я дуже люблю свою бібліотеку, яка не схожа на інші кабінети в школі. В ній люблять займатися багато учнів, тому що там дуже цікаво. Знаходиться бібліотека на першому поверсі. Перед нею висить велика дошка із шкільними грамотами. Проходжу далі і опиняюся в самому кабінеті. Там стоїть стіл нашої бібліотекарші Наталії Мусіївни. Близько біля стола стоять шафи, в яких знаходяться мої улюблені книги- Знайко, Незнайко,загадки та багато інших книг. Там є столи і стільчики для того, щоб читати книги. На стіні - малюнки наших учнів, а на підвіконнях стоять квіти, які дуже любить наш директор школи. Також там є кімната, де лежать нові книги для наших учнів. В нашій бібліотеці настільки цікаво, що з’являється бажання краще вчитися… І побільше читати цікавих книг.