М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Укажіть речення, яке містить дієприслівник. А) Капітан, ніби скинувши втому, підвівся збадьорений і, як перед виходом з каюти,  машинально провів рукою по ґудзиках з кітеля — чи застебнуто всі.

Б) Дощ безустанку лив осінь і літо; луки затоплено, трави побито.

В) Щось казкове було в широкому привіллі, по вінця сповненому надійними хвилями, видимими течіями вітру, бризками проміння і хвилюючим співом жайворонка.

            2. Позначте рядок, у якому всі дієприслівники недоконаного виду.

А) засліплюючи, блукаючи, знаючи;                                                                                    

Б) підбігши, повзучи, спитавши;                                                                                                               

 В) падаючи, взявши, чекаючи.

            3. Укажіть речення, ускладнене дієприслівниковим зворотом.                                                                

А) Юрба ще трохи погомоніла, потопталась і, бачачи, що вже нічого не зробиш, стала поволі розходитися.

Б) Ще хвилину люди стояли тихо, немов не вірячи в розчарування, немов чогось ще сподіваючись.

В) В низинах трава дугами припала до самої землі, оголяючи напівзів'ялі голо­вки дев'ятисилу.

            4. Укажіть речення, у якому дієприслівник пишеться з не разом.

А) Козаков завжди брав собі най(не)безпечніші завдання, (не)задумуючись, що це може коштувати йому життя.

Б) Кожен робив своє діло мовчки, (не)перекидаючись словом, (не)ділячись дум­кою.

В) Схилилася Шура на бильце канапи й заснула, (не)зчувшись коли.

            5. Укажіть речення, у якому неправильно вжито дієприслівник.

А) Атакуючи ворога, довго чутно було звуки бою.

Б) Зробивши перший крок, не зупиняйся на досягнутому, а впевнено йди до своєї мети.

В) Господар зустрів гостей на порозі, не приховуючи своєї радості.

            6. Укажіть речення з дієприслівником, яке належить до ділового стилю мовлення.

А) Вживаючи складні іменники, слід пам'ятати, що вони пишуться разом і через дефіс.

Б) На щастя, працюючи за кордоном, я подбав про своє майбутнє.

В) Сім'я   з  двох  осіб   найме  двокімнатну  квартиру  поліпшеного  планування в районі Північної Салтівки строком на 1 рік, гарантуючи своєчасну оплату за проживання згідно з договором.

👇
Ответ:
sanek2031
sanek2031
30.04.2020

Відповідь:

1 а 2 а 3 в 4 а 5 в 6 в

Пояснення:

4,5(52 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ndv1525
ndv1525
30.04.2020

1.Радіофізичний,механіко-математичний,фізико-математичний,висококваліфікований,

адміністративно-територіальний,адміністративно-управлінський,адміністративно-господарський,азотодобувний,бронебійний,

вищезазначений,світло-бузковий,водогазонепроникний,взаємовигідний,безмежно відданий,азотно-водневий,повітряно-десантний,повітряно-морський,воєнно-стратегічний,військово-спортивний,військовозобов‘язаний,військовополонений,синьо-жовтий,жовтогарячий,червоногарячий,молочно-білий,акуратно складений, агітаційно-пропагандистський,агітаційно-масовий.

2.Навчально-виховний, безмежно самовпевнений, нижче згаданий, діаметрально-протилежний, всесвітньо відомий, народно-визвольний, народнопоетичний, народногосподарський, прямо пропорційний, суспільно корисний, суспільно необхідний, суспільно-політичний, партійно-політичний, свіжо зрубаний, масово-політичний, державно-монополістичний, внутрішньозаводський, первіснообщинний, прямо протилежний, соціал-демократичний, віце-президентський, мовностильовий, мовностилістичний, лінгвостилістичний, літературно-художній, східнослов'янський, аграрно-сировинний, молочнокислий, кисло-молочний.

4,5(23 оценок)
Ответ:
volk910
volk910
30.04.2020

В останні десятиліття світ дитинства як складний психосоціокультурний

феномен перебуває в центрі уваги соціологів, психологів, етнографів,

фольклористів. Сучасні діти можуть бути визнані носіями і творцями

субкультури, яка виростає з надр національної традиції і становить певну

стадію її розвитку.

Дитяча література є художньою педагогікою дитини. “Дитинство – світ

складний, драматичний, багатий духовним життям, відповідальний період,

початок початків особистості індивіда. Істинні творчі відкриття дитячого

письменника необхідні юному читачеві і не обмежуються віковим

адресуванням твору. Вони перспективні і в майбутньому. Вони цікаві і для

дорослих” [ 10, 6].

Дитяча література – відкриття в малому космосі космосу великого життя.

Вона не розвивається відірвано від літературного процесу. Основні тенденції,

напрямки знаходять реалізацію як в літературі для дорослих, так і в дитячій

літературі.

Специфікою дитячої літератури є те, що юні читачі, пропускаючи описи

зовнішнього світу крізь свою чуттєву сферу, стають співпереживачами подій,

що ці картини зворушують їх душу, викликають певні позитивні емоції,

запрограмовані письменником. Соціологи, психологи, досліджуючи дитяче

бачення світу, одержують результати, які часто співпадають з найновішими

науковими досягненнями. Дитячий егоцентризм, відчуття головного,

інтенціональність важливі у пізнавальному потенціалі. На подальший розвиток

дитини реалії життя накладають свій відбиток, змінюють художність дитячого

пізнання світу, його аналогічні парадокси формально об’єктивованим дорослим

сприйняттям життя.

4,5(51 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ