Багатьох країн світу відзначають Міжнародний день толерантності або День терпимості.
Саме цього дня у 1995 році за рішенням Юнеско була ухвалена Декларація принципів терпимості. У ній ідеться про рівність усіх людей, незалежно від їхнього віросповідання, етнічної незалежності чи кольору шкіри.
Декларація принципів толерантності вступила в силу у 2000 році це ті позитивні принципи, які підтримують мир, економічний і соціальний прогрес всіх народів. Бути толерантним – означає поважати інших, незважаючи на відмінності. Це означає бути уважним до інших і звертати увагу на те, що нас зближує.
Толерантність забезпечує людям можливість жити разом навіть за відсутності приязні, поваги чи любові. Толерантність – це така межа, яка стримує від втручання у думки, почуття, переживання, смаки іншої людини – «Ми різні, але ми – всі рівні» - під такою назвою районною дитячою бібліотекою була проведена година спілкування для учнів 6-А класу спеціалізованої школи №5.
Бібліотекар познайомила вихованців з поняттям «толерантність». Розповіла дітям про основні риси притаманні толерантній особистості, а це: доброзичливість, зацікавленість співрозмовником, терпимість до відмінностей, уміння володіти собою, уміння слухати, уміння викликати довіру, чуйність, прихильність, гуманізм, здатність до співпереживання. Бібліотекар на прикладах цікавих навчальних казок, історичних подій обговорила з дітьми різні життєві ситуації, до дітям зрозуміти те, що всі ми різні. Ми відрізняємося зовнішністю, інтересами, захопленнями, бажаннями. Від кожного з нас залежить, чим ми наповнимо своє життя і життя наших близьких – любов’ю чи злобою. Вишукуючи в собі і в іншій людині тільки недоліки і помилки, ми тим самим підштовхуємо людину до того, щоб вона стала гіршою, втратила віру у свої власні сили, прагнення роботи добрі вчинки. І навпаки, підкреслюючи в людині позитивні якості, ми допомагаємо їй стати кращою.
У житті бувають ситуації, коли звичайнісінька людина має взяти на себе відповідальність. А деколи не варто поспішати щось змінювати, потрібно терпиміше ставитися один до одного.
На закінчення години спілкування, діти на кожну літеру слова «толерантність», назвали риси характеру толерантної людини, а потім взявши один одного за руки спробували прийняти себе такими як є, бо: «Всі ми – різні, але ми – всі рівні».
Ми сподіваємося, що година спілкування залишить глибокий слід в душі кожного, до зрозуміти, що тільки повага один до одного, взаєморозуміння, терпимість, дотримання рівноправності врятує світ.
Ми не зможемо відразу зробити толерантними всіх. Однак, важливий навіть один маленький крок у цьому напрямку. Нехай кожен з нас, наша бібліотека, ваша школа, наше місто, наша Україна завжди будуть островами толерантності для всіх жителів планети Земля.
Объяснение:
взято из интернета
Відповідь:
1. Позначте рядок, у якому всі слова є займенниками...
1Себе, десь, жодний, інший
2Хто, нікотрий, як, наш
3Його, себе, нікого, скільки - правильна відповідь
4Ці, такий, всюди, де
2. Укажіть речення, у якому вжито особовий займенник другої особи множини...
1Учителька багато розповідала про себе
2До школи від нас три кілометри
3Вам. хлопці, треба до однокласниці - правильна відповідь
4Побачив її біля моря
3. Укажіть речення, у якому вжито присвійний займенник...
1Цей вірш я знайшла у її зошиті - правильна відповідь
2Бабуся повела його до дитячого кафе
3Холод примусив їх добувати вогонь
4Він за нас на гостину
4. Укажіть ряд займенників, які належать до одного і того самого розряду...
1Чому,щось,він
2Ним, мене, нас - правильна відповідь
3Нічиїм, ніякому, деякі
4Він, мною, себе
5. У числівниках п'ятдесят, шістдесят, сімдесят, вісімдесят змінюється за відмінками...
1Перша частина
2Друга частина - правильна відповідь
3Обидві частини
4Не відмінюються
6. Числівники називають...
1Ознаку або приналежність предмета
2Кількість предметів або порядок при лічбі — правильна відповідь
3Назву предмета, ознаки, дії
4Ознаку ознаки
7. Порядковий числівик двісті сорок другий у родовому відмінку має таку форму...
1Двісті сорок другим
2Двісті сорок другого - правильна відповідь
3Двохсот сорок другого
4Двісті сорок другому
8. Усі слова- числівники в рядку...
1Вісім, восьмеро, восьмиповерховий,одна восьма
2Двоє, другий, два ,удвох
3П'ятнадцять, п'ятий, двадцяти одного,сто тридцять - правильна відповідь
4Три, сто, сотня.
9. Числівники написано неправильно в рядку...
1Сто тридцять п'ять,шістдесят два,дев'яносто, вісімнадцять
2Одинадцять,сорок сім,двадцять шість, двісті тридцять
3Шістсот, п'ятдесятодин,сімдесять сім,шіснадцять — правильна відповідь
4Дванадцять, дві третіх, сімнадцятий,чотири
10. Заперечні займенники утворилися від займенників...
1Питальних - правильна відповідь
2Особових
3Вказівних
4Присвійних
11. Форми називного відмінку, а також роду й числа не має займенник...
1Я
2Хтось
3Себе - правильна відповідь
4Казна-що
12. Подібно до числівника два відмінюються займенники...
1Нічий
2Скільки - правильна відповідь
3Інший
4Ніякий
Пояснення:
Не бійтесь заглядати у словник