Він що кішка: як ви його не киньте, всеодно на ноги стає. Або ви, кумо, їжте борщ, а я буду м'ясо, а ні, то я буду м'ясо, а ви борщ. Як ви до людей, так і люди до вас;
Ти б, метелику, не дуже пишався, сам учора гусінню був! Скажи мені, хто твій друг, і я скажу тобі, хто ти Ти його в плуг, а воно тобі в луг. Навчи дурня Богу молитися - він і лоба проб'є Пошануй худобу раз, а вона тебе десять раз пошанує Хто біди боїться, тому вона родич Здоров'я, як щастя, коли його не помічаєш, значить, воно є
На мою думку, легше слухати, ніж писати читати та говорити. Тому що коли ти слухаєш потрібно лише сидіти тихо і уважно слухати. Коли ти пишеш, то буде рука боліти. Якщо читати - читання теж легке, але я думаю що від читання - бути боліти горло. Мені подобається коли вчитель читає з інтонацією, з вираженням артистичності. Інколи ми за даним текстом граємо різні ролі. Ми беремо з собою книги, вчитель розказує хто буде наприклад Алісою, хто буде Васильком, а хто буде Незнайком і т.д. І інші учні та вчитель наглядає за нами як ми граємо ролі. Коли ми закінчили, нам опладували. Мені дуже це подобається.
Або ви, кумо, їжте борщ, а я буду м'ясо, а ні, то я буду м'ясо, а ви борщ.
Як ви до людей, так і люди до вас;
Ти б, метелику, не дуже пишався, сам учора гусінню був!
Скажи мені, хто твій друг, і я скажу тобі, хто ти
Ти його в плуг, а воно тобі в луг.
Навчи дурня Богу молитися - він і лоба проб'є
Пошануй худобу раз, а вона тебе десять раз пошанує
Хто біди боїться, тому вона родич
Здоров'я, як щастя, коли його не помічаєш, значить, воно є
Напишите в ответе здесь