М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
VaBaGaBa
VaBaGaBa
28.11.2021 16:36 •  Українська мова

До іть ів. 6 клас. Контрольна робота №6 (тестові завдання)
Прикметник як частина мови. Творення прикметників, правопис. Варіант І
1.Виділений прикметник є якісним у реченні:
А) Я бачу темну ніч і ясні зорі.
Б) З вулиці почувся кінський тупіт.
В) Поблизу магазина стирчав залізний прут.
2.Ступені порівняння можна утворити від обох прикметників рядка:
А) босий, сліпий
Б) кисло-солодкий, широкий
В) рідний, сильний
Г) маленький, старезний
3. Утворіть від прикметника просту й складену форми вищого і найвищого ступенів порівняння:
Гарний
4. Виділений прикметник ужито в невластивому йому значенні:
А) Андрій хлопчик.
Б) Діти підійшли до музикальної школи.
В) Минули роки воєнного лихоліття
Г) Передай бабі Марині дружній привіт.
5. Правильно утворені всі присвійні прикметники рядка:
А) Олексіїв, солов’їний, Тамарин
Б) сусідин, орлиний, Софіїн
В) батьків, Оксанів, Максимів
Г) товаришів, сестрин, Ольгин
6. Окремо НЕ з прикметником треба писати в реченні:
А) Тарас стояв і вдивлявся в далеч річки крізь не/великі шибки вікна.
Б) Це озеро не/глибоке.
В) Артем упіймав не/велику рибу.
Г) Переді мною розкинувся не/озорий степ.
7. Через дефіс треба писати всі складні прикметники в рядку:
А) Ніжно/рожевий, п’яти/поверховий, чорно/білий
Б) північно/східний, синьо/жовтий, старий/престарий
В) українсько/англійський, право/бережний, тепло/обмінний
Г) офіційно/діловий, жовто/гарячий, білий/білий
8. Утворіть від поданих іменників прикметники:
Острог, Париж, козак, Сиваш, Умань.
9.Складіть по одному реченню зі словом недобрий і сполукою не добрий.
10. Спишіть прізвища, підкресліть вставлену пропущену букву або апостроф:
Вороб..ов, Прокоф..єв, Кузн..цов, В…юнов, Григор..єв, Мендел…єв, Захар..їн, Іса..в.
11. За до суфікса –ов утворюємо прикметник від кожного іменника рядка:
А) хвощ, дощ, нуль
Б) м’яч, рис, зозуля
В) віз, ріг, ніс
Г) кришталь, калач, пиріг
12. Присудком є прикметник у реченні:
А) Після вранішньої зливи земля прозора і висока .
Б) Стоїть гора високая.
В) Видно шляхи полтавськії і славну Полтаву.
Г) Ржали коні козацькі, і шаблі дзвеніли.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
лтвтыьц
лтвтыьц
28.11.2021

дорогі дорослі не треба порушувати права дитини! Нам дуже прикро, коли ви нас ображаєте або ж лаєтесь! у нас часткова дієздатність, тобто ти можеш робити не всі угоди, а тільки ті, які необхідні тобі кожен день, - дрібні побутові угоди. Це означає, що ти можеш купувати в магазині будь-які продукти, канцтоварів, інші речі і предмети. Також ти можеш робити угоди, спрямовані на отримання вигоди, які не потребують нотаріального засвідчення або державної реєстрації. У разі, якщо ти не можеш укласти угоду від свого імені можуть виступити батьки, усиновителі та опікуни.  Сподіваюся, що правильно.

4,4(52 оценок)
Ответ:
liliyaabramova1
liliyaabramova1
28.11.2021
Якьи я був президентом України то,по-перше я зробив би так ,щоб школярам було цікавіше вчитися і відпочивати. А саме,як би я це зробив?Це просто.Навчання поєднав би з відпочинком,а відпочинок відповідно з навчанням. Ось ,наприклад,на уроці читанння ,читаючи якусь казку,не просто читати,а й погратися в рольові ігри,поділити ролі і зіграти сценку казки. Було б дуже цікаво.Або провести урок природознавства на природі-і відпочинок і навчання.По-друге,я зробив би так щоб для дітей в країні все було безкоштовно,щоб кожна дитина мала будь-яку іграшку або книжку,яку вона забажає.Ще,напевно,збільшив би кількість вихідних днів для всіх людей. Я сподіваюсь,що добре навчаючись в школі,я зможу дорости до президента.
4,6(12 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ