Тематична контрольна робота №4 за темою «Прислівник як частина мови»
учня (учениці) 5- класу
(прізвище та ім’я)
І варіант
1. Прислівник - це
а) змінна самостійна частина мови;
б) незмінна самостійна частина мови;
в) особлива форма дієслова.
2. Прислівник виражає
а) ознаку або приналежність предмета якійсь особі;
б) ознаку дії, ознаку іншої ознаки, ознаку предмета;
в) ознаку предмета за дією;
г) додаткову дію предмета.
3. Укажіть з-поміж поданих слів прислівник.
а) У лісі; б) кремезний; в) будь-який; г) опівночі.
4. Прислівники мимохіть, нашвидкуруч, праворуч утворено
а) префіксальним ; б) суфіксальним ;
в злиття основ; г) префіксально-суфіксальним .
5. Прислівник із нн потрібно писати у реченні:
а) Льотчикам натомлен..о дрімалось (Б.Олійник);
б) Вдарила ніжність у груди крилом лебедин..о (Б.Олійник);
в) Поет співав глибин..о, старовин..о (І.Драч);
г) Серед темної ночі попереду несподіван..о піднялась багряна заграва (О. Гончар).
6. Укажіть рядок з прислівниками причини.
а) Зараз, вночі, тоді, сьогодні, торік; б) з болю, зозла, з переляку, з радості;
в) навмисне, на зло, босоніж, на сміх; г) без пуття, без упину, без смаку, зненацька.
7. Укажіть рядок, у якому до складу усіх словосполучень входять прислівники зі значенням ознаки іншої ознаки:
а) дуже добрий, надто нагострив, пошив абияк;
б) дуже рано, надто повільно, абияк пошитий;
в) дуже допоміг, надто повільний, зроблено абияк;
г) дуже багатий, надто багато, написане неабияк.
8. Правильно утворено всі форми ступенів порівняння прислівників у рядку:
а) найвище, трохи вище, саме вище, більш вище;
б) найсильніше, дуже сильніше, сильніше, більш сильно;
в) найактивніше, значно активніше, активніше, більш активно;
г) тепліше від усіх, найтепліше, найбільш тепліше, надзвичайно тепло.
9. Разом з не пишуться усі прислівники в рядку:
а) не/забаром, не/вдовзі, не/гайно;
б) не/дуже, не/завжди, не/по-братньому;
в) не/високо, а низько; не/чисто, а брудно;
г) не/вгамовно, не/виразно, не/весело, а сумно.
10. В якому з речень прислівник виконує роль присудка?
а) І тихо-тихо сяють зорі, холодним блиском миготять (М.Вороний).
б) Мить дивами виповнена вщерть (М.Самійленко).
в) До гнізда нечутно плив лелека. (В.Самійленко).
г) Ставало вогко й холодно (М. Коцюбинський).
11. Укажіть рядок, у якому до складу усіх словосполучень входять прислівники зі значенням ознаки іншої ознаки:
а) дуже добрий, надто нагострив, пошив абияк;
б) дуже рано, надто повільно, абияк пошитий;
в) дуже допоміг, надто повільний, зроблено абияк;
г) дуже багатий, надто багато, написане неабияк.
12. Укажіть прислівники, які пишуться через дефіс.
1. В/гору. 2. По/латині. 3. День/у/день. 4. В/цілому.
5. Тишком/нишком. 6. В/нічию. 7. До/пари. 8. По/французьки.
а) 2, 5, 8; б) 2, 3, 5, 8; в) 2, 5, 7, 8; г) 3, 5, 8; д) усі; е) жодний.
13. Складіть невелику розповідь про один із ваших вихідних днів. Використайте і виділіть у тексті прислівники.
Объяснение:
МОЯ ВУЛИЦЯ. У кожної людини є найпам’ятніші, найдорожчі місця в житті. Для мене – це моя рідна домівка, мій дім, моя вулиця. Коли я була зовсім маленькою, мої батьки одержали квартиру в новому районі на вулиці Дружби Народів. Я вважаю, що ця назва символічна, адже саме дружба між людьми є запорукою найкращих почуттів: дружба перетікає в любов, без дружби немає вірності, з дружби починається людяність.
Дванадцять років тому на місці кукурудзяного поля і колгоспних ферм “виріс” молодий житловий масив. Білі багатоповерхівки височіли над землею, ніби торкаючись хмар рогачами телеантен, і самі нагадували хмари. Я і мої ровесники зростали разом із цим районом, тут нам усе близьке і знайоме.
Наша вулиця пряма і широка. Улітку тут багато зелені, адже на один бік припала лісосмуга, перетворена на затишну алею. З іншого, сонячного боку,- завжди багато квітів, проте і дерева за дванадцять років вже встигли підрости. Край вулиці виходить у поле. Із вікон верхніх поверхів відкривається чудовий краєвид – неосяжні зелені поля, які на початку літа золотяться соняшниковим сяйвом.
Інший край вулиці впирається у широку автомобільну магістраль, за якою починаються приватні забудови.
Хоча одноповерхові будиночки і претендують на оригінальність архітектури, я люблю багатоповерхівки. Особливо приємно дивитися на дев’ятиповерхівки з візерунками біля дахів – це будинки поліпшеного планування. Вони виділяються своєю оригінальністю.
Вулиця дуже довга, а з обох її країв розташувалися “Універсами”. Їх спроектовано майже однаково, тому вулиця набуває своєрідного обрамлення.
Для обслуговування жителів на території нашого мікрорайону заплановано необхідні громадські та державні заклади. Більшою мірою вони розташовуються на перших поверхах багатоповерхових будинків, за винятком хіба що магазинів і кафе. Кафе “Лотта” стало улюбленим місцем відпочинку молоді. А між будинками у затишних дворах розташувалися дитячі садочки та школи.
В оточенні житлових будинків – моя школа.
Ця триповерхова споруда побудована так, що багато її вікон виходять у внутрішній дворик із клумбою посередині, на якій росте велика ялина. Перед центральним входом полум’яніють на клумбах квіти, а березова алея, яка веде до школи, створює затишок, підносить настрій. Я люблю свою вулицю будь-якої пори, але особливо восени.
Це час, коли все залите золотом, яке перемежовується з багрянцем. Із вікна мого будинку добре ться увесь мікрорайон, а легкий вітерець ранньої осені сповнює кімнату пахощами зів’ялого листя.