Триярусний, героїко-романтичний, науково / Розроблення, голонасінні, грудо-черевній, зерново-тваринницький, військово-навчальний, внутрішньо / властівій, Лісосмуга, людино-година, інженер-механік, пів години, літературознавство , много / тіражка, радіофізик, альфа- промені, жень-шень, водомаслозаправник, Ново-Українка, життя-буття, пів озера, пів лимона, Ново-Волинський, пів яблука, стоп-кран, жук-носоріг, динамометр, льон-довгунець, 50-pіччя, стошістдесятиpіччя, водограй, авіамоторобудування, пасажиро-кілометр, фотомонтаж, залізобетон, жар -птиця, поверни / дуб, гуси-лебеді, авіаквиток, радіо нукліди, дит"ясла, Лупи / ніе, донжуан.
Відповідь: в)
Пояснення:
варіант а) лист матері — лист до матері не синонімічні, оскільки у першому випдку йдеться про лист ВІД матері, а у другому — ДО неї.
б) приїзд брата — приїхд до брата не синонімічні, оскільки у першому випадку йдеться про приїзд брата До нас, а в другому — ми до нього приїхали.
г) вивчати справу — вивчена справа. у першому випадку нам ще доведеться її вивчати(що робити? дієслово недоконаного виду), а у другому вона вже вивчена. дія завершена.
д) доньчина любов — любов до доньки. у першому випадку йдеться про любов доньки до нас, а в другому — про нашу любов жо неї.
Тому правильною відповіддю буде варіант в).
Тема: роздуми письменника про швидкоплинність життя, протягом якого кожний повинен встигнути покохати, зробити добрі справи.
Ідея: заклик раціонально використовувати час, відведений на життя, поспішати жити.
Основна думка: людина — велике створення на землі, вмій з гордістю носити це ім’я, кожна людина неповторна.
Композиція: поезія починається з риторичних запитань, після чого В. Симоненко вмотивовано пояснює про смисл і призначення людини на землі, швидкоплинність її життя. Автор твору наголошує на тому, що людина повинна поспішати жити, робити добрі справи, залишаючи по собі слід.
Вірш складається з чотирьох куплетів, кожний з який містить по п’ять рядків.
Проблематика:
людина і суспільство (призначення людини на землі);
індивідуальність кожної людини;
швидкоплинність часу і життя.
Художні засоби:
Повтори: Усмішка твоя — єдина, Мука твоя — єдина, Очі твої — одні.
Риторичні запитання: «Ти знаєш, що ти — людина?» «Ти знаєш про це чи ні?»
Риторичний оклик: «Гляди ж не проспи!» Епітети: «люди добрі, ласкаві, злі», «усмішка, мука єдина».