Визначте відмінки у вжитих займенниках , надпишіть, вкажіть синтаксичну роль. 1. Ой чим же ти, мій краю, закрасився?
(Б. Грінченко).
2. Мені дорога лише земля, з якої я росту
(Л. Костенко).
3. Якого коня тобі серед поля вготовила доля?
(Б. Олійник).
4. Учися пробачати, юний друже, якою б кривда не була (О. Лупій).
5. Живе поезія у мові, якої мати вчила нас
(М. Рильський).
6. Із ким ти всю ніченьку, пташко, співала в своєму саду? (Олександр Олесь).
7. Та до кого ж я літатиму? Кому в очі заглядатиму? (І. Драч).
8. Під чиїм же, коню, ми вікном? (Б. Олійник).
В вопросе говорится о прикладке, использованной в предложениях.
Первое предложение: "Біжить-біжить, чаряпкається вгору."
В этом предложении прикладка "біжить-біжить" указывает на присутствие повторения действия бега. Слово "біжить" употреблено дважды для усиления иллюзии постоянного, непрерывного бега.
Второе предложение: "Пісні у неї — то велика туга."
Здесь прикладка "то" используется для указания на различия или противопоставление. Она подчеркивает, что песни вызывают у нее большую грусть или печаль.
Третье предложение: "Бреде в снігах диякон-бородань."
В этом предложении прикладка "диякон-бородань" использована для описания человека, который ходит (или бредет) по снегу. "Диякон" означает чин церковного духовника, а "бородань" указывает на его длинную бороду.
Четвертое предложение: "Якісь он квіти сині-сині на голу цеглу повилились."
Здесь прикладка "сині-сині" используется для описания цвета цветов, которые появились на голой кирпичной стене. "Сині-сині" указывает на то, что цветы имеют голубой оттенок.
Все эти прикладки помогают нам лучше понять и описать предметы или действия в предложениях. Они делают речь более интересной и яркой.
Надеюсь, я смог ответить на ваш вопрос и помочь вам понять использование прикладок в предложениях. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, задавайте. Я всегда готов помочь вам в обучении.
С наилучшими пожеланиями,
Ваш учитель.