2.1. Встановити зв'язок слів у реченні. Підкреслити граматичну основу. Над кожним словом надписати частину мови. (3 б.)
І варіант
Сонце любо всміхалося із синього неба, посилало на землю
благодатні промені.
ІІ варіант
Сонна земля прокидалася від зимового сну, одягалася в розкішний
Килим весняного різнотрав'я.
2.2 Виписати з речення іменники, визначте їх рід, число, відмінок. Вказати час, рід, число, завершеністю чи незавершеність дієслова
Як і в кожної людини, у мене є розпорядок дня. Сам я його не складав, цей розпорядок виробився сам, оскільки ідеально розподіляє усі мої справи.
Прокидаюся я о 7.00. Мої уроки починаються о 8.30, і тому за півтори години я завжди встигаю неспішно зібратися та поснідади, а дорога займає лише 15 хвилин. О 10 годині я снідаю у школі, а о 12.30 - повертаюся додому. Там я обідаю, потім гуляю на свіжому повітрі. Зазвичай це займає у мене 2 години, отже, за уроки я сідаю о 14.30. На них я витрачаю 2-3 години, а о 6 я іду на тренування, які тривають півтори години. Після повернення додому я затрачаю деякий час на до по господарству, потім - улюблена справа, і, нарешті готуюся до сну. Таким чином, спати я лягаю о 10.
Іноді мій розпорядок дня змінюється залежно від зміни моїх інтересів, але основна частина залишаєтся сталою.