Слова, поширення яких обмежується територією певного наріччя, називаються географізми
жаргонізми
професіоналізми
діалектизми
Вопрос №2 ?
Не є загальновживаним слово
гвинтівка
комп’ютер
енциклопедія
пальпація
Вопрос №3 ?
Знайдіть речення, у якому немає просторіччя
Мені потрібно було вийти на наступній остановці.
На городі росла клубніка.
Мама приготувала салат з сільодкою.
Братові сподобалися вареники.
Вопрос №4 ?
Прикладом публіцистичного стилю є уривок
Ученими доведено: під час згорання однієї тонни рослинних залишків у повітря потрапляє близько дев’яти кілограмів мікрочасток диму. До їхнього складу входять пил, окиси азоту, угарний газ, важкі метали і низка канцерогенних сполук.
Почесне місце в боротьбі українського народу проти турецько-татарських загарбників посідає українське козацтво. З часу свого виникнення Запорозька Січ стає опорним пунктом, військовою базою для виступів проти турецько-татарської агресії.
Хто такі козаки? Звідки вони взялися? Якби існувала машина часу, про яку мріяв фантаст Герберт Велс, то на ці питання було б легко відповісти? Клацнув важільцем — і машина переносить тебе на сотні років назад.
— Читав на дошці оголошення?
— Про танцювальний колектив? Ну, читав...
— Може, запишемось?
— Танцюристом? Хлопцеві? А балериною не дражнитимуть?
Вопрос №5 ?
До якого стилю належить поданий текст?
Оришка душі не чаяла в Чіпці! Так його любила й жалувала… щоб забавити дитину, почне йому казочку про рябеньку курочку або про горобця розповідати. Дуже любив Чіпка казки слухати. Казка була йому не вигадкою, а билицею. Не раз хлоп’я рівняло казку до життя, а життя до казки. І чого одні пташки так гарно щебечуть, а от горобці ― тільки цвірінькають! Бабусині казочки пластом осідали на дитячий розум, гонили в голові думку за думкою глибоко западали вони в його гаряче серце. Й увесь світ здавався йому живим, балакучим.
публіцистичний
офіційно-діловий
розмовний
художній
Вопрос №6 ?
Яка літературна норма регулює правильність написання слів?
орфографічна
пунктуаційна
морфологічна
стилістична
А ознаку предмета
Б дiю предмета
В предмет
2.Iменник вiдповiдае на питання
А хто? що?
Б який? чий?
В скiльки? котрий?
3.Iменник у реченнi може бути
А обставиною i означенням
Б пiдметом i присудком
В будь-яким членом речення
4. Усi слова - iменники в рядку
А науковий, научити
Б наука, науковець
В по-науковому, научений
5.Iменник велич утворено
А префiксальним
Б суфiксальним
В безафiксним
6.Незмiнюваний iменник у рядку
А олiвець
Б олiв"е
В омар
7.Прикметник - це самостiйна частина мови, що
А вiдповiдае на питання хто? що? i означае предмет
Б означае дiю предмета i вiдповiдае на питання що робити? що зробити?
В вiдповiдае на питання який? чий? i називае ознаку предмета
8.Початкова форма прикметника- це
А називний вiдмiнок множини
Б називний вiдмiнок однини чоловiвого роду
В називний вiдмiнок однини жiночого роду
9.Прикметник трикутний утворено
А префiксально-суфiксальним
Б префiксальним
В основоскладанням
10.Усi прикметники - якiснi в рядку
А смiшний, цiкавий, дiдiв
Б веселий, дерев"яний, синiй
В гучний, близький, наполегливий
11.НЕ мають ступенiв порiвняння прикметники
А якiснi та вiдноснi
Б вiдноснi й присвiйнi
В якiснi та присвiйнi
12. Коротку форму мають прикметники
А середнього роду в Н.в. i Зн.в. однини
Б деякi якiснi чоловiчого роду в Н.в. i Зн.в. однини
В усi