Творчість геніїв невичерпна, глибока і багатогранна. І скільки б разів ми не зверталися до неї, вона щоразу відкриває нам нові обрії, збагачує новими почуттями, будить нові думки. Саме такою є творчість вірного сина українського народу Т.Г.Шевченко.
Моє знайомство з Шевченком розпочалося ще з ранніх років. Ще дошкільнятами в дитячому садочку ми заквітчали його портрет і так щиро співали пісню про садок вишневий коло хати.
А в молодших класах ми вивчали вірші Шевченка про рідну землю, рідну природу. Як багато зробила вчителька, щоб рядочки Шевченкових віршів запали нам у душу! Які невичерпні скарби розкрила нам, малим, поезія Шевченка, навчаючи любити красу, рідну Батьківщину. Пейзажні твори поета допомагали нам пізнавати рідну природу, збагатили естетичні почуття і тим самим облагородили, виховали чуйність до краси в людській поведінці. Мені здається, що дитина, яка зрозуміла і щиро прийняла вірші Шевченка до серця, ніколи не зламає молоденької берізки, не штовхне малого, не буде вживати грубих і лайливих слів.
Ми підростали. Ширилися наші інтереси. Школа вела нас до пізнання життя. І тут перед нами по – новому постав образ Шевченка, що зберігся у пам’яті народу як образ незламного борця за людське щастя, за вільну працю і щасливе дитинство.
Замислились ми над автобіографічним віршем: «Якби ви знали, паничі…». І постав у нашій уяві чарівний і тихий куточок над чистим ставом із зеленими вербами, біленькими хатами. А в хаті – лихо, а в полі – краще на пана без просвітку, без відпочинку. І розкрився у нашій свідомості трагічний контраст: природа багата і прекрасна, та блага її розподілені нерівномірно: трудівникам – сльози і не посильна праця, експлуататорам – панам – радощі й розкоші. Так було за часів кріпацтва. Тепер ми усвідомили і поділяли гнів поета проти тих, хто породив народні страждання. Тепер ми зрозуміли вогненний заклик поета у його безсмертному «Заповіті»:
…вставайте,
Кайдани порвіте,
І вражою злою кров’ю
Волю окропіте.
Так Т.Шевченко збагатив нас новими почуттями. Він крокував і крокує поруч із нами протягом усіх шкільних років. Звичайно, тепер у 9 – му клас, я сприймаю творчість поета по – новому, більш по – дорослому. Я знаходжу багато відповідей на питання, які хвилювали і хвилюють мене.
Т.Шевченко вчить нас любити людей, дає високий зразок служіння рідному народові. Захоплена глибиною його думок, пристрастю і красою його поезії, я пронесу ім’я і творчість Шевченка крізь усе своє життя.
– Привіт, Сашко, ти щось хотів?
– Так. В мене невеликі проблеми.
– Я тебе уважно слухаю, сподіваюсь зможу до
– Мене ображає адамове ребро, Леся
– Як саме вона тебе ображає?
– Вона постійно мене обзиває, в мене уже самооцінка нище нікуди. Я розумію, що я абсолютний нуль.
– Поясни мені від а до я, з чого все почалось?
– Я, навіть, не пам‘ятаю чому вона мене почала ображати. А, ось, згадав! Почалось це десь рік тому. Я її не чіпав, але вона почала мене по дрібницям ображати, а потім це перейшло на особисте. Вона почала ганьбити мене за те, що в мене немає лівої руки. Мене це дійсно ображає!
– Аж волосся дибки стало, ти як мені це розповів, аж в душі похололо. Мені здається ти не за адресою. Тобі терміново потрібно розповісти батькам, а вони хай відведуть тебе до хорошого психолога.
– Дякую тобі за пораду, але я хвилююсь. Мабуть, вони мені не повірять.
– Чому ти так вважаєш? В тебе хороші батьки, вони тебе зрозуміють.
– Ти до мені розповісти це батькам, будь-ласка?
– Звісно, я до тобі!
– Велике дякую!