а)Круча, груша, неволя, земля, душа; б)Сіромаха, сирота, бідолаха, нікчема ; в)Вершина, весна, школа, ластівка. 9. У якому рядку при написаннi власних назв допущено помилку?
20. а)Леся Українка, Тарас Григорович Шевченко, газета Новий день, журнал Дніп б)Академія наук України, журнал «Всесвіт», князь Володимир, Дніпро, Херсон в)Україна, Дунай, Чорне море, Будинок народної творчості, фабрика «Киянка>>
13 даного речення випишіть іменники, визначте рiд, число, вiдмiнок. Дерева стояли в снігу, неначе в теплому кожуху.
Якщо мова не про групи, а про розряди, то ось: 1. З нори показався лисячий хвіст - і ми дременули щодуху. (присвійний- чий) 2. Лисячі коміри вже давно не в моді. (відносний-матеріал-з лисиці) 3. Я не товаришую з нею через її лисячий характер. (якісний-переносне знач.)
- Підкажіть, будь ласка: цей мотузок - міцний? - Я раджу взяти синтетичний, він повинен бути міцнішим. - А це правда, що найміцніший - бабовняний? - Ні, хлопче, якнайміцніші мотузки мають вже подвійну обмотку. То зовнішня повинна бути все одно синтетичною.
1Ти до мене прийшла не із казки чи сну, і здалося мені, що стрічаю весну (В.Симоненко).
У цьому реченні перша частина поєднана сурядним зв'язком (сполучник і ) зі складнопідрядним (друга й третя частини; сполучник що).
2Мати вірила: земля усе знає, що говорить чи думає чоловік (М.Стельмах).
У цьому реченні між першою та другою частинами наявний безсполучниковий зв'язок, а між другою й третьою - сполучниковий підрядний (сполучне слово що).
3Ми не святі, у нас були гріхи, але боролись ми за правду сміло (Д.Луценко).
У цьому прикладі маємо безсполучниковий зв'язок між першою та другою частинами й сполучниковий сурядний (сполучник але) між другою та третьою.
[ ], [ ], але [ ].