М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Другорядні члени речення, односкладні речення І варіант
1. Whіlе означено особове речени (0, 0, 0)
ATXO GUY. THXO I MORE
Беркос, оком кругом мало.
в за приклу, браття, однаймось мирог Бойиси вовка - не йди до лісу.
2. Уками і неозачоно осове речен (0, 0)
А Там ціле челно много спорудили. БІ сморка, і світ, день божий мама
В осінь. Така тиха, така ласкава
Можна вибрать крута і но духу брата
3. Укажіте у нагальнено особое речення. (050)
АМуло прожити життя троо жити розуміти
Бtоrемніло, завірилю, закрутила курявна
в Не хвинсь уучи на торг, ахолись, дучи з торгу. ГТепло мені і спокійно.
4. Укажіть безособове речення. (050)
A Субота. Вечір. Череда остання скотилася з зеленого узгір'я.
Бу хаті булю чисто та гарно, як у квітнику, В від добра добра не укають.
ГУдосвіта встанеш - більше дома зроби.
5. Укажіть називне речення. (0, 50,
А За що, не знаю, називають хатину в гаї тихим расм. БНадворі вже зовсім смеркло.
В Спека. Тиша. Спокій. ТЯ те містечко пішки обходив.
6. Установити відповідність між виділеними в реченнях обставинами та іх видами. (3б.)
АУ суботу ввечері молодиці й дівчата йдуть збирати чебрець,
Б Спали спокійно містечка і села.
в за хмарами стояло сонце.
ГДівчата-полонянки жили тут не дуже давно,
ДПід час навчанн в гімназії через конфлікт з керівництвом Михайла Драгоманова мало
не виключили зі складу учнів.
ЕВесноко пінгвіни повертаються на берег континенту в один і той же самий час.
1 Обставина дії. 2 Обставина міри й ступеня дії. З обставина мети.
4 Обставина місця. 3 Обставина часу, 6 Обставина причини.
7. Установити відповідність міже виділеними в реченнях другорядними членами та
видами ім. (230)
A Кожен народ по-своему заселяв небо,
Б Зірки групуються в химерні фігури.
в повітря пахло густим духом землі,
Ландшафт острова дивовижний.
ДЯ хочу на озеро Світязь, в туман таємничих лісів.
1 Узгоджене означення. 2 Неузгоджене означення. 3 Прямий додаток.
4 Непрямий додаток, 5 Прикладка.
8 Установіть відповідність між видами односкидних речень та їх прикладами. (26)
1 означено-особове
2 неозначено-особове
3 узагальнено-особове
4 безособове
A Завіяло, заговорило снігом у полі.
Б Пробігаємо попід старими розлогими
дубами,
в Боїшся вовка - не йди до лісу,
гCiяли всю ніч.
Д Темна хмара озвалася громом Гучним.
ѕ a goo
9 Поширити речення другорядними членами — додатком, обставиною,
порівняльним зворотом. Записати, виділивши граматичну основу й підкресливши
дреөрмені члени речення. (26)
Темніли ялини.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ИНА1111
ИНА1111
22.02.2021
Картина Володимира Орловського "Дніпро" - це  натуральна замальовка, перетворена чарівним пензлем художника в барвистий музичний акорд. Витвір представляє високу музейно-художню і колекційну цінність.  Присвятив картину Володимир Орловський  українській  природі, її чарівній, неповторній о красі. Тепла тінь огортає при першому погляді на картину, а далі заворожують душу далекі сонячні степи і блакита вода Дніпра з його обривистими берегами. Чим пильніше дивишся, тип сильніше починаєш бажати стати на звивисту доріжку, погладити рукою ніжно зелену, уквітчану ромашками, траву, привітатися з щирою українською дівчиною, у довгій спідниці та з вінком. Далі підійти до стін церкви, що тільки куполами вигляда з-за лісу і ніби тоне у зеленому розмаїтті. Як тонко автор передав всі порухи природи, як майстерно він втілив у картину всю красу Дніпровських вод. Ця картина заслуговує найбільшого визнання.
4,5(24 оценок)
Ответ:
AnonimusuminonA
AnonimusuminonA
22.02.2021

Відповідь:

Вітер бринить билиною, що, пробившись крізь товщу снігу, блякло, торішньо ворушиться біля ніг. Кущ калини, до пояса потонувши в заметах, де-не-де червоніє ягіддям, краплинами бубок на кетягах. Мов стрічка, що, рвучись, безладно летить на екрані, летить, прискорюючись  шалено.ю  мигтючо до хаосу, так щодалі швидше відлітають дні, місяці, роки. Ярославна, неквапом ступаючи з каменя на камінь, пішла вздовж течії донизу і, не доходячи містка, зупинилась.

Прийшла весна. Птахи, повертаючись із далеких країв, віталися з рідною землею. Усе навколо оживало, цвіло, буяло. Земля, що вчора виглядала білою пустелею, нині нагадувала казковий зелений килим, увінчаний ранніми квітами.Дерева, укриваючись пишним цвітом, мрійливо погойдували вітами. Весняне сонце, зігріваючи весь простір, кидало на землю ніжні промінці, що сріблом переливалися на хвилях маленького струмочка.Усе навкруги наповнилося незвичайним духом відродження, оновлення. Природа, ніби повновода ріка життя, невпинно і стрімко розливалася розкішшю свого багатства, щедрості, краси.

3)Перекладіть речення українською, підкресліть відокремлені обставини.

Девушки ушли, обняв друг друга, в глубину сада. - Дівчата йшли обнявшись у глиб саду.

Не любя, невозможно понять жизнь. - Не кохаючи, неможливо зрозуміти життя.

Ветер метался, гонял сухие листья. - Вітер метався, ганяв сухе листя. Городовой не спеша мимо окон. - Городовий, не кваплячись, пройшов повз вікна.

Благодаря массе новых впечатлений, день для Каштанки незаметно. - Завдяки безлічі нових вражень, день минув для Каштанки непомітно.

Пояснення:

4,4(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Українська мова
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ