на відміну від означень і обставин додатки відокремлюється досить рідко відокремлення залежить від смислового навантаження відокремлюється насамперед додатки які вводяться до речення за до слів крім окрім опріч зокрема замість за винятком на відміну від навіть вони виступають з іменником у родовому відмінку деякі відокремлені додатки з прийменником замість не відокремлюється і на письмі комами не відділяються це буває у випадках коли додаток з прийменником не означає предмет вибору інших вжитий у значенні заміщення чогось
Ми вчимо історію більшу частину свого життя. Спочатку школа й університет збагачують наші знання, згодом робимо це самостійно і в залежності від бажання. Але щоразу ми знову і знову повертаємося туди, в далеке минуле нашого народу. Колись Олександр Довженко сказав: «Народ, що не знає своєї історії, є народ сліпців». Це справді так. Історію потрібно вивчати, тому що це не тільки наше минуле. Це найбільша цінність, наша основа. Як можна дивитися в майбутнє, виховувати нове покоління без усвідомлення свого коріння самого себе. Адже хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього. Кожна освічена людина розуміє, що без історії Україна втратить своє значення, свій статус на фоні інших держав. Ніхто із нас не зможе пояснити, чому українці так шанують свою Батьківщину. Наш народ існує тільки завдяки тому, що його впродовж багатьох століть вимолювали, захищали й обороняли. Наперекір усім обставинам нам дали можливість вільно жити, дихати свіжим повітрям і ходити по рідній, Богом даній землі. Я вважаю, що минуле – це своєрідний досвід, який ми переймаємо від батьків, дідів, наставників. Без інформації попередників так ніколи б і не дізналися традицій, звичаїв, культури, форм поведінки. Тож, сьогодні освітяни активно піклуються про вивчення історії України в школах та інших навчальних закладах. Головною метою яких є належне освоєння знань про історичні події, які важливі для кожного з нас. Адже це неодмінно до в розбудові сильної, вільної держави, з гордою назвою Украина.
Объяснение:
складне речення із сурядним і підрядним зв’язком - В) Одяг вершників видавав в них городових наддніпрянських козаків, проте не видно було жодної клейноди чи іншої ознаки, яка б вказувала на їх причетність до регулярного козацького війська.
складне речення із сурядним і безсполучниковим зв’язком - Г) Отож ранком я вже мало не розкошував: мати на часинку позичила в сусідів чоботи і, шмаруючи їх березовим дьогтем, заходилася повчати, щоб я у церкві не лобурясничав, не шморгав носом, не крутився дзиґою, не сміявся, не пирхав та частіше хрестив лоба.
складне речення з безсполучниковим і підрядним зв’язком - Б. Раптом, порушуючи цю тишу, лунає крик сойки, різкий і неприємний, а потім бачиш і її: поміж верхів дерев пишна, бурувато-червона, з червонястим чубчиком на голові сойка летіла на короткуватих крилах, а за нею, повторюючи маршрут, між сосен і дубів минула друга сойка.
складне речення з безсполучниковим, сурядним і підрядним зв’язком - Д) З’ївши вареника, я падаю в натоптані снігом санки, дядько Себастіан умощується на передку, і ось уже кінь виносить нас у широкий засніжений світ, де у паморозі срібно туманіють верби, де вітряки остуджують сонце, а річка погойдує переспілі китиці отого очерету, у якому й досі живуть чиїсь сумні голоси.
Объяснение: