Напишіть твір-розповідь (6-8 речень) з елементами опису на тему "листопад у саду",використавши всі типи речень за метою висловлювання та емоційним забарвленням.
Листопад у саду Сьогодні я йшла в саду у своєї бабусі.Листя стали різнокольоровими:жовті,червоні,помаранчеві деякі з них ще зелені.Сонце виглядає з сірих хмар.Зима вже близько,але не слід засмучуватися насолоджуйтеся гарними краєвидами в листопаді. Хз як.скажите чи норм)
Определение "тематичная выписка" подразумевает составление сведений из различных источников на заданную тему. В данном случае нам предлагается составить тематические выписки по двум темам: "Національна специфіка української фразеології" и "Джерела української фразеології".
Давайте начнем с первой темы "Національна специфіка української фразеології". Согласно заданию, нам нужно составить выписки из разных источников. Давайте найдем информацию об этой теме, начав с поиска в Интернете или в библиотеке.
1) Первым источником для выписки может послужить учебник по украинскому языку или фразеологии. Найдите раздел, который описывает "Національна специфіка української фразеології", и запишите ключевые фразы и понятия. Например, такая выписка может содержать следующие фразы: "Национальная специфика фразеологии - это уникальные выражения и фразы, характерные только для украинского языка"; "Украинская фразеология обогащена народными поговорками, пословицами и загадками"; "Фразеологические единицы отражают особенности украинского менталитета и культуры".
2) Далее, мы можем использовать исторические или научные статьи, которые рассматривают тему национальной специфики украинской фразеологии. Постараемся найти такие статьи в научных журналах или в онлайн-базах данных. В выписке из таких источников можно использовать информацию, относящуюся к происхождению фразеологических единиц и связи их с украинской культурой и историей. Например, выписка может содержать следующие фразы: "Уникальные фразеологические единицы, такие как «жити як кіт на сковороді» или «хмаринка над головою», отражают украинскую культуру и мировоззрение"; "Некоторые фразеологические единицы имеют свое происхождение в древних преданиях или исторических событиях Украины".
Теперь перейдем к второй теме "Джерела української фразеології". Опять же, нам предлагается составить выписку из разных источников. Давайте найдем информацию об этой теме.
1) В качестве первого источника может послужить словарь фразеологии украинского языка. Вы можете избрать несколько интересных фразеологизмов и составить выписку с их понятием и примерами использования в предложениях.
2) Также можно обратиться к научным работам или статьям об исследовании источников украинской фразеологии. В выписках из таких источников можно использовать информацию о происхождении и развитии фразеологических единиц в украинском языке.
В завершении, важно помнить, что тематическая выписка должна быть систематизированной и охватывать ключевые аспекты каждой из тем. Чтобы ответ был понятен школьнику, следует использовать простой язык и доступные примеры. Не забудьте указать источники, из которых взята информация, чтобы школьник мог просмотреть их и, по желанию, углубить свои знания в данной теме.
Чтобы построить фронтальную диметрическую проекцию детали, изображенной на рисунке 64, а, нам потребуется следовать нескольким шагам. Начнем с определения направления осей и выбора масштаба.
1. Определение направления осей:
- Посмотрите на изображение и определите, в каком направлении вы хотите направить ось X. В этом случае мы направим ее вправо.
- Затем определите направление оси Y. В данном случае мы направим ее вверх.
- И, наконец, определите направление оси Z. Здесь ось Z будет направлена влево и немного вверх.
2. Выбор масштаба:
- В условии задачи указано увеличить изображение примерно в два раза. Это означает, что мы увеличим все размеры наше детали в два раза.
3. Построение фронтальной диметрической проекции:
- Начнем с построения осей координат на рабочем листе. Используем линейку и карандаш для этого. Нарисуем горизонтальную линию вправо - это будет ось X. Возле этой линии напишем букву X.
- Затем нарисуем вертикальную линию вверх от конца горизонтальной оси - это будет ось Y. Подписываем ее буквой Y.
- Наконец, нарисуем ось Z, идущую влево и немного вверх от конца оси X. Подписываем ее буквой Z.
- Теперь у нас есть оси X, Y и Z, которые образуют трехмерную систему координат.
4. Перенос данных с рисунка:
- Сначала отметим на рабочем листе начало координат в нижнем левом углу.
- Затем отмерьте и отметьте на рабочем листе точку A, точку B, точку C и точку D, как показано на рисунке.
- Для увеличения изображения в два раза, помножьте все измерения на 2. Например, если отрезок AB на рисунке равен 4 см, то на рабочем листе его следует отметить в 8 см.
- Повторите этот процесс для всех отрезков и точек на рисунке.
5. Соединение точек:
- Нарисуйте отрезок, соединяющий точки A и B на рабочем листе.
- Затем соедините точки B и C отрезком.
- И, наконец, соедините точки C и D.
Теперь у вас есть построена фронтальная диметрическая проекция детали.
Сьогодні я йшла в саду у своєї бабусі.Листя стали різнокольоровими:жовті,червоні,помаранчеві деякі з них ще зелені.Сонце виглядає з сірих хмар.Зима вже близько,але не слід засмучуватися насолоджуйтеся гарними краєвидами в листопаді.
Хз як.скажите чи норм)