Основные права, свободы и обязанности человека, то есть определенные возможности, которые необходимы для существования и развития человека в конкретных исторических условиях, объективно определяются достигнутым уровнем (экономическим, духовным, социальным) развития человечества и должны быть законными и равными для всех людей .
Реализуя свои права, человек не может действовать наперекор интересам других или ограничивать их права. Права влекут за собой обязанности.
Например: каждый ребенок имеет право на образование, но имеет и обязанность - ходить в школу;
каждый человек имеет право на медицинскую но имеет и обязанность - следить за своим здоровьем; каждый человек имеет право выражать свое мнение, но он должен считаться с мнением других людей.
27 марта очередной темой заседания клуба «Подросток» был урок - размышление «Бывают права без обязанностей?» который проведен с учащимися Новоукраинского ПТУ № 40. В ходе мероприятия участники познакомились с историей создания Декларации прав ребенка, Конституции Украины.
Были рассмотрены вопросы ученических обязанностей. С различных жизненных историй ученики попытались сами проанализировать нарушения прав человека. Юные правоведы принимали активное участие в правовой викторине. Мероприятие сопровождалось видео-роликами «Все дети имеют равные права», «Поем о правах» и мультимедийной презентацией «Декларация прав ребенка».
Правовой клуб «Подросток» направляет в своей деятельности немало усилий на формирование правового сознания и правовой культуры детей и проведением библиотечных мероприятий развитию социально-правовой активности личности. Ведь в повседневной жизни ученикам нужнее именно знание своих прав и обязанностей.
ответ: фонетичний розбір слова
объяснение:
озвучити і написати слово фонетичною транскрипцією.
поставити наголос.
поділити слово на склади.
визначити відкриті і закриті склади.
назвати кількість звуків і кількість букв, вказати, чи відповідає кількість букв кількості звуків. якщо такої відповідності немає, то пояснити її, вказавши, які букви позначають два звуки або не позначають жодного.
назвати голосні звуки.
назвати приголосні.
вказати: глухі чи дзвінкі, м’які чи тверді приголосні.
визначити фонетичні зміни, якщо такі є: чергування, подвоєння, спрощення, уподібнення.
особливості вимови і правопису
Хлопець,читаючий книгу,оглянувся.
Читаючий книгу хлопець оглянувся