На мою думку, на уроці треба бути уважним. Ця риса дуже допомагає у навчанні.
По-перше, розповідь вчителя залишиться у пам'яті. По-друге, вдома легше буде виконати домашнє завдання. Нова тема уроку вже буде тільки повторенням. По-третє, незрозумілі питання можна ще на уроці уточнити у вчителя. По-четверте, уважність до краще засвоїти новий матеріал. Отримані знання впливають на вибір професії у майбутньому. По-п'яте, уважний учень не заважає своїм однокласникам на уроці. По-шосте, старання вчителя тоді не будуть марними.
Вліту в селі йдуть жнива,і всі люди,від старого до малого на нивах.Женці за цілий день лише раз сіли ваддихнути і перекусити.Наталка із торби дістала учорашній черствий хліб,до хліба жовте,від сонця,сало.Підобідували швиденько і мовчки,бо ще багато було роботи.За роботою вони і не замітили,що вже вечоріє.Всі заморені, поволі їдуть додому.Наталку, до себе повечеряти за подруга.Вона знає,що Наталка залишилась сиротою і їй нікому приготувати їжу.Повечерявши,Наталка поклала свої шершаві,зморені руки на стіл,і сиділа в задумі.Вона згадувала свою маму...
Уауауауауаа! Бджола мала, а й та працює.Без діла жить — тільки небо коптить.Без діла слабіє сила.Без охоти нема роботи.Без роботи день роком стає.Без сокири не тесляр — без голки не кравець.Без труда нема плода.Будеш трудиться — будеш кормиться.Губами говори, а руками роби!Де руки й охота, там скора робота.Для нашого Федота не страшна робота.Діло майстра величає!Добре діло утіха, коли ділові не поміха.Добре роби — добре й буде!Добрий початок — половина діла.Добра пряха на скіпку напряде.Добре тому ковалеві, що на обидві руки кує!За один раз не зітнеш дерева враз.Заклопотався, як квочка коло курчат.Зароблена копійка краща за крадений карбованець.Кожна птичка своїм носиком живе.Коли є до чого жагота, то кипить в руках робота.Коли почав орати, то у сопілку не грати!Лежачого хліба ніде нема.Маленька праця краща за велике безділля.На дерево дивись, як родить, а на чоловіка, як робить.На охочого робочого діло найдеться.Не в цім хороша, що чорноброва, а в тім, що діло робить.Не взявшись за сокиру, хати не зробиш.Не дивись на чоловіка, а на його діло.Не кайся рано встати, а кайся довго спати.Не місце красить чоловіка, а чоловік місце.Не одежа красить людину, а добрі діла.Не святі горшки ліплять, а прості люди.Не сокира теше, а чоловік.Недаром говориться, що діло майстра боїться.Печені голуби не летять до губи.Під лежачий камінь вода не тече.Поки не упріти, поти не уміти.По роботі пізнати майстра.Праця чоловіка годує, а лінь марнує.Працює, як чорний віл.Працюй, як коняка, а їж, як собака.Ранні пташки росу п'ють, а пізні — слізки ллють.Рання пташка росу оббиває.Роби до поту, а їж в охоту!Робить, як чорний віл.Роботі як не сядеш на шию, то вона тобі сяде.Старається, як мурашка.Того руки не болять, що уміють.Треба нахилиться, щоб з криниці води напиться.Труд чоловіка кормить.Трудова копійка годує довіку.Хочеш їсти калачі — не сиди на печі.Хто багато робив, той і багато знає.Хто в роботі, той і в турботі.Хто рано підводиться, за тим і діло водиться.Хто робить кревно, той ходить певно.Хто що вміє, то і діє.Хто що знає, тим і хліб заробляє.Чесне діло роби сміло!Щира праця мозолева.Що ранком не зробиш, то вечором не згониш.Щоб рибу їсти, треба в воду лізти.Як без діла сидіти, то можна одубіти.Як дбаєш, так і маєш.Як ручки зароблять, так ніжки сходять.
На мою думку, на уроці треба бути уважним. Ця риса дуже допомагає у навчанні.
По-перше, розповідь вчителя залишиться у пам'яті. По-друге, вдома легше буде виконати домашнє завдання. Нова тема уроку вже буде тільки повторенням. По-третє, незрозумілі питання можна ще на уроці уточнити у вчителя. По-четверте, уважність до краще засвоїти новий матеріал. Отримані знання впливають на вибір професії у майбутньому. По-п'яте, уважний учень не заважає своїм однокласникам на уроці. По-шосте, старання вчителя тоді не будуть марними.