1) г
2)а
3)г
4)а
5)б
6)б
7) 1.в 2.а 3,д 4.б
8) 1.г 2.в 3.а 4.д
власне висловлювання
" Мрію я словами відмикати людське серце...Цю скарбницю мрій"
Так словами ми спілкуємося. По-перше, їх дуже багато. До кожного слова наша уява малює його значення. Ніякі звуки не можуть замінити усього багатства слів. По-друге, кожне відкриття можна описати словесно новими словами, збагатити мову. Мова дає змогу читати книги, пізнавати світ. По-третє, як душевно мелодію можуть прикрасити слова. Багато чарівних пісень просто не існувало би без мови.
Мова – це велике досягнення людства. Тому треба знати її.
1. 1. Юнак зачаровано дивився на неї, тихо повторюючи: «Як би я хотів бути схожим на Нього!» -Розчаровано Дивлячись на неї юнак тихо повторював про те, як він хотів ббути схожим на нього.
2.Це справді був той талановитий регент, з обличчя якого художник змалював образ Христа і якому на прощання дав пораду: «Ти можеш бути схожим на Нього, якщо чинитимеш так, як чинив Він».---
Це справді був той талановитий регент, з обличчя якого художник змалював образ Христа і якому на прощання дав пораду про те, що він може бути схожим на нього, якщо чинитиме як він.
Объяснение:
Деколи він ридав невидимими сльозами, адже його забули полити. Він відчував наші сльози та сміх, бачив нас весь час.
А чи ви його бачили? Ви звертали увагу на звичайний шкільний вазон, який зараз сумує на підвіконнику? Йому також приємно, коли роблять добрі справи спеціально для нього. Невже не було такого, що черговий просто забував його полити? Нехай він уявить, що було б з ним, якщо б його не годували весь день. Так, це не приємно. Так само неприємно і шкільному вазону. Звичайній рослинці, яка весь час бачить нас. Він радіє нашим перемогам та разом з нами сумує після поразок
Бережіть рослини!
Трішки дивно весь твір звучить але така тема