оценивая правовую культуру общества и государства, можно говорить о различных уровнях ее развития, например высоком, среднем, низком. несомненно, правовая культура человека в этом вопросе занимает ведущее место. в этом случае оцениваются личностные свойства конкретного лица, его мировоззрение, а также такой немаловажный факт, как уровень образованности человека. когда мы говорим о правовой культуре отдельного человека, то предполагаем, что он имеет достаточные знания актов законодательства, понимает основные принципы и права, знает свои основные права и обязанности. но, к сожалению, уровень правовой культуры человека, а как следствие и общества в целом, находится на довольно низком уровне, по сравнению со странами европы и т.п. из всего вышесказанного можно сделать вывод - государство должно обеспечивать людей должной информацией о их правах, как можно чаще внедрять ее во все сферы жизни общества.
Вспомним,что полный круг-360 градусов. Каждая четверть-90°. Тогда:
1) 179° - 2 четверть ( не хватает 1° до 180°)
2)325° - 4 четверть (не хватает 35° до 360°-полного круга)
3)-150° - 3 четверть (идем в отрицательном направлении ,не хватает -30° до -180°)
4)-10° - 4 четверть(идем в отрицательном направлении по часовой стрелке)
5) 800° - 1 четверть (в положительном направлении, 720°- это 2 полных круга,можно отбросить, добавляем еще 80° и остаемся еще в 1 четверти)
6) 10000° - 4 четверть ( 27 полных круга и еще 280° , 280° - это полкруга(180) и еще 100°,оказываемся в 4 четверти)
Решим уравнение
в зависимости от значений параметра (постоянной) 
Применим классическое решение уравнения типа
1) Найдем те значения
, при которых обнуляются модули - это
и 
2) Выставим на координатной оси
эти значения:
3.1) Рассмотрим промежуток
:
Выясним значение выражений подмодульных выражений:
Раскроем данные модули. Если подмодульное выражение меньше нуля, то для того чтобы его раскрыть, нужно изменить знак выражение, тем самым модуль раскроется с неотрицательным выражением.
Если
, то
, что верно при любых
из рассматриваемого промежутка
Если
, то 
3.2. Рассмотрим промежуток
:
Выясним значение выражений подмодульных выражений:
Раскроем данные модули:
Если
, то
, что верно при любых
из рассматриваемого промежутка
Если
, то 
Однако, 3 не входит в данный интервал, который мы рассматриваем.
3.3. Рассмотрим промежуток
:
Выясним значение выражений подмодульных выражений:
Раскроем данные модули:
Если
, то
, что неверно ни при каких 
Если
, то 
Рассмотрим данный ответ на заданном интервале. Этот ответ нам подойдет, если выполниться условие:
Решим данное неравенство методом интервалов:
1)
2)
Отметим данные точки на координатной оси
Таким образом,![a \in (-1; \ 1]](/tpl/images/1025/4528/68d76.png)
Если