Смотри. Если у тебя такой пример 6,3 : 0,9 В таких случаях надо во второй дес.дроби (0,9) перенисти запятую в конец числа. Получится число 9. Так как в 0,9 после запятой стоит один знак, то и в первой дес.дроби запятую нужно перенести на один знак вперед. То есть, когда мы запятую переносим в первой дес.дроби мы смотрим на кол-во знаков после запятой во второй десятичной дроби. Получается пример: 6,3 : 0,9 = 63 : 9 = 7 Похожие примеры: 63 : 0,9 = 630 : 9 = 70 4,8 : 0,6 = 48 : 6 = 8 Так же есть другие примеры деления. Имеем пример: 4,8 : 6 В этом случае действие выполняется в столбик. Пример решения на фото. Мы видим, что 4 на 6 делить нельзя. Значит 6 × 0. Получается 4 плюс сносим следующее число - 8. Получается 48. 6×8=48. На фото более подробно, словами сложно. Советуюю спросить у учителя или набрать в интернете.
Пусть скорость первого поезда x км в час тогда второго y км в час общий путь 5x+3y=500 так как оба числа делятся на два получается 50x+30y=500 10(5x+3y)=500 5x+3y=500 (1) x-y=10 ( или 30 или 20). (2) так как числа должны делиться на 10 ,то подходят только числа 10, 20, 30 если в варианте x-y=10 получается отрицательный ответ y-x=10 решаемых систему 1 и 2 и проверяемых все три варианта 5x+3y=500 3x-3y=30 8x=530 не подходит 8x=590 не подходит 8x=560 подходит x=70 подставляем в исходное уравнение получаем y=50 скорость первого 70 км в ч скорость второго 50 км в ч.
В таких случаях надо во второй дес.дроби (0,9) перенисти запятую в конец числа. Получится число 9. Так как в 0,9 после запятой стоит один знак, то и в первой дес.дроби запятую нужно перенести на один знак вперед. То есть, когда мы запятую переносим в первой дес.дроби мы смотрим на кол-во знаков после запятой во второй десятичной дроби. Получается пример: 6,3 : 0,9 = 63 : 9 = 7
Похожие примеры: 63 : 0,9 = 630 : 9 = 70
4,8 : 0,6 = 48 : 6 = 8
Так же есть другие примеры деления. Имеем пример: 4,8 : 6
В этом случае действие выполняется в столбик.
Пример решения на фото.
Мы видим, что 4 на 6 делить нельзя. Значит 6 × 0. Получается 4 плюс сносим следующее число - 8. Получается 48. 6×8=48.
На фото более подробно, словами сложно. Советуюю спросить у учителя или набрать в интернете.