Перед олимпиадой по информатике ученики высказали свои предположения. 11 «А»: Игорь
победит, а Фёдор займёт второе место; 11 «Б»: Фёдор будет третьим, а Саша первым; 11 «В»:
Игорь станет последним, а Андрей — первым. Оказалось, что каждый класс был прав только в одном
из своих прогнозов. Соедини имена победителей олимпиады и места, которые они заняли.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Dzean777

29.11.2022

1-й - Саша; - прав 11-й "Б"

2-й - Фёдор; - прав 11-й "А"

3-й - Андрей

Последний - Игорь - прав 11-й "В"

Объяснение:

Место 1 2 3 последний

11-й "А" Игорь Фёдор

11-й "Б" Саша Фёдор

11-й "В" Андрей Игорь

1) Пусть Игорь - 1-й, тогда Фёдор не 2-й, а 3-й.

И раз Игорь не последний, значит, Андрей - 1-й

Пришли к противоречию: двое первых: Игорь и Андрей.

2) Пусть Андрей -1-й, тогда Игорь не последний, а Фёдор - 2-й,

Тогда Фёдор - не 3-й и Саша - 1й

Снова пришли к противоречию: двое первых: Андрей и Саша

3) Пусть Саша - 1-й, тогда Фёдор не 3-й, а 2-й

далее: Игорь не 1-й, тогда Игорь последний и Андрей - не 1-й, а 3-й.

Задача решена:

1-й - Саша; - прав 11-й "Б"

2-й - Фёдор; - прав 11-й "А"

3-й - Андрей

Последний - Игорь - прав 11-й "В"

4,6(46 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Klamie

29.11.2022

1. Выпадение 2 очков при 1 бросании = 6, при втором бросании, тоже = 6, значит равновозможных исходов 6*6=36

2. Для того, чтобы 2 очка были наименьшими из выпавших, при первом броске должно выпасть 2, при втором броске - любое количество очков, кроме 1. Или при первом броске - любое, кроме 1, а при втором броске - 2 очка.

3. Возможен вариант выпадения 2 очков и при 1 и при 2 броске, поэтому, при подсчете, вариант это учитывается 2 раза.

3. Выпадение 2 очков из всех, кроме 1 очка = 5, при первом, и 5 при втором броске:

количество благоприятных исходов: 5+5-1=9 ((-1) - выпадение 2 очков в каждом из двух бросаний)

4. Вероятность благоприятного исхода: 9/36=1/4=0.25

ответ: 0.25

4,8(8 оценок)

Ответ:

pollypron

29.11.2022

Это очень просто, необходимо только знать таблицу квадратов!
Этих чисел в школьной таблице умножения, которую проходят со второго класса, немного - всего 10! Напоминаю:

$1\cdot1=1; \Rightarrow \sqrt{1}=1\\ \\
2\cdot2=4; \Rightarrow \sqrt{4}=2 \\\\
3\cdot3=9; \Rightarrow \sqrt{9}=3\\\\
4\cdot4=16; \Rightarrow \sqrt{16}=4\\\\
5\cdot5=25;\Rightarrow \sqrt{25}=5\\\\
6\cdot6=36;\Rightarrow \sqrt{36}=6\\\\
7\cdot7=49;\Rightarrow \sqrt{49}=7\\\\
8\cdot8=64;\Rightarrow \sqrt{64}=8\\\\
9\cdot9=81;\Rightarrow \sqrt{81}=9\\\\
10\cdot10=100;\Rightarrow \sqrt{100}=10$

На самом деле таких чисел очень много и существует огромная таблица квадратов любых чисел, но для решения Вашего задания, требуется именно данная таблица, которую нужно ОБЯЗАТЕЛЬНО запомнить.

Итак, нам дано число $\sqrt{48}$ и необходимо найти тот промежуток между целыми числами, которому принадлежит данное число. Смотрим в таблицу квадратов. Находим, что $\sqrt{48}$ находится между $\sqrt{36}$ и $\sqrt{49}$ , соответственно, $\sqrt{36}=6$ , а $\sqrt{49}=7$ . Таким образом, $\sqrt{48}$ лежит между целыми числами: