В решении.
Объяснение:
Укажите соответствующий вывод для каждого неравенства. Обоснуйте свой ответ. [ ]
а) х²+3х+8<0
Приравнять к нулю и решить квадратное уравнение:
х² + 3х + 8 = 0
D=b²-4ac =9 - 32 = -23
D < 0
Уравнение не имеет действительных корней.
Значит, неравенство выполняется всегда или не выполняется никогда.
Подставить в неравенство произвольное значение х:
х = 0;
0 + 0 + 8 < 0, не выполняется.
Значит, неравенство не имеет решений. ответ 1).
b) х²+12х+36≤ 0
Приравнять к нулю и решить квадратное уравнение:
х² + 12х + 36 = 0
D=b²-4ac =144 - 144 = 0 √D=0
х₁,₂=(-b±√D)/2a
х₁,₂=(-12±0)/2
х₁,₂= -6.
Уравнение квадратичной функции, график - парабола, ветви направлены вверх, парабола "стоит" на оси Ох в точке х= -6.
Решение неравенства x={-6}. ответ 3). Скобка фигурная.
c) х²-5х+4≤0
Приравнять к нулю и решить квадратное уравнение:
х² - 5х + 4 = 0
D=b²-4ac = 25 - 16 = 9 √D=3
х₁=(-b-√D)/2a
х₁=(5-3)/2
х₁=2/2
х₁=1;
х₂=(-b+√D)/2a
х₂=(5+3)/2
х₂=8/2
х₂=4.
Уравнение квадратичной функции, график - парабола, ветви направлены вверх, пересекают ось Ох при х = 1 и х = 4.
Решение неравенства: х∈[1; 4]. ответ 4).
Неравенство нестрогое, скобки квадратные.
d) –х²+9>0
Приравнять к нулю и решить квадратное уравнение:
–х² = -9
х² = 9
х = ±√9
х = ±3;
Уравнение квадратичной функции, график - парабола, ветви направлены вниз, парабола пересекает ось Ох в точках х = -3 и х= 3.
Решение неравенства х∈(-3; 3). ответ 4).
Неравенство строгое, скобки круглые.
1) Неравенство не имеет решений.
2) Решением неравенства является вся числовая прямая.
3) Решением неравенства является одна точка.
4) Решением неравенства является закрытый промежуток.
5) Решением неравенства является открытый промежуток.
6) Решением неравенства является объединение двух промежутков
Решим первое неравенство
соответствующее уравнение корней не имеет, а поскольку старший коэффициент =1>0,
при всех x.
Остается решить второе неравенство. Существует много рассуждения, выберем тот , который редко используется. Поскольку обе части неравенства неотрицательны, извлечение корня из них приводит к равносильному неравенству
остается вспомнить геометрический смысл модуля, состоящий в том, что модуль x - это расстояние от начала координат до точки с координатой x. Поэтому![|x|\le 9\Leftrightarrow x\in [-9;9].](/tpl/images/1855/2239/c720b.png)
ответ: [- 9;9]