ОЧЕНЬ В класі навчається 20 учнів 16 з них відвідали театр. Знайти ймовірність того, що навмання взятий учень класу не бувт в театрі.
2.
Кидають дві однакові монети. Яка з подій більше ймовірна? А - монети випадуть однаковою стороною. Б - монети випадуть різними сторонами. (нужно объяснить почему)
3.
Яка ймовірність того, що навмання вибране чисто ділиться на 3?
4.
Знайти центральні тенденції вибірки: 2; 3; 4; 4;. 6; 6; 6; 7; 7; 8;
Т.е. всего различных вариантов 6*6 = 36.
Варианты (исходы эксперимента) будут такие:
1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6
и т.д.
6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6
Подсчитаем количество исходов (вариантов), в которых сумма очков двух кубиков равна 8.
2;6 3;5; 4;4 5;3 6;2 Всего 5 вариантов.
Найдем вероятность. 5/36 = 0,138 ≈ 0,14
2) Возможен такой вариант решения.
Какие возможны исходы двух бросаний монеты?
1) Решка, решка.
2) Решка, орел.
3) Орел, решка.
4) Орел, орел.
Это все возможные события, других нет. Нас интересует вероятность 2-го или 3-го события.
Всего возможных исходов 4.
Благоприятных иcходов – 2.
Отношение 2/4 = 0,5.
1) благоприятных вариантов 4 (1,2,3,4), а всего вариантов 6 ( 1, 2,3,4,5,6).
вероятность равна 4:6 = 2/3