М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
zarasabaka
zarasabaka
18.01.2023 21:50 •  Алгебра

Перейди от математической модели к словесной.
{14x+4y=1205y−3=7x

коров и 4 лошадей ежедневно вместе получали 120 кг сена.
Сколько сена ежедневно скармливали каждой корове и каждой лошади, если 7 коров получали сена на 3 кг
, чем 5 лошадей?

👇
Ответ:
you58
you58
18.01.2023

6 (кг) сена получала 1 корова.

9 (кг) сена получала 1 лошадь.

Объяснение:

14x+4y=120

5y−3=7x

14 коров и 4 лошадей ежедневно вместе получали 120 кг сена.

Сколько сена ежедневно скармливали каждой корове и каждой лошади, если 7 коров получали сена на 3 кг  меньше, чем 5 лошадей?

Разделим первое уравнение на 4 для упрощения:

3,5х+у=30

Выразим у через х в первом уравнении, подставим выражение во второе уравнение и вычислим х:

у=30-3,5х

5y−3=7x

7х=5у-3

7х=5(30-3,5х)-3

7х=150-17,5х-3

7х+17,5х=147

24,5х=147

х=147/24,5

х=6 (кг) сена получала 1 корова.

у=30-3,5х

у=30-3,5*6

у=30-21

у=9 (кг) сена получала 1 лошадь.

Проверка:

14*6+4*9=120

9*5-3=6*7

45-3=42, верно.

4,5(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
неточно1
неточно1
18.01.2023
Обозначим время работы мастера за х часов, а ученика за y часов. Вся работа заняла 8 часов. Имеем первое уравнение: х+y=8. За час мастер делал 120/х деталей, а ученик 40/y деталей. Производительность мастера выше производительности ученика на 20 деталей в час. Имеем второе уравнение: 120/х - 40/y = 20
Получилась система уравнений:
х+y=8
120/х-40/y=20. Выразив х через y в первом уравнении х=8-y и подставив это значение во второе уравнение, найдем, что y=4, т.е время работы ученика 4 часа. Время мастера тоже равно (8-4) 4 часа. За час мастер делал 120/4=30 деталей, а ученик 40/4=10 деталей.
4,6(26 оценок)
Ответ:
Dragonhaadi
Dragonhaadi
18.01.2023

Для нахождения решения корней x2 - 6x = 16 полного квадратного уравнения мы начнем с того, что перенесем 16 в левую часть уравнения:

x2 - 6x - 16 = 0.

Для решения уравнения будем использовать формулы для поиска дискриминанта и корней уравнения через дискриминант.

D = b2 - 4ac = (-6)2 - 4 * 1 * (-16) = 36 + 64 = 100;

Корни уравнения мы вычислим по следующим формулам:

x1 = (-b + √D)/2a = (6 + √100)/2 * 1 = (6 + 10)/2 = 16/2 = 8;

x2 = (-b - √D)/2a = (6 - √100)/2 * 1 = (6 - 10)/2 = -4/2 = -2.

ответ: x = 8; x = -2.

Объяснение:

4,7(46 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ