Объяснение:
Действуем по такому методу:
Если знаменатель дроби — квадратный корень, чтобы избавиться от иррациональности в знаменателе умножаем и числитель, и знаменатель на сопряженный на квадратный корень, находящийся в знаменателе (это, конечно, не всегда, точнее сказать, надо умножить на такое число, чтобы при перемножении знаменателя с ним убирался корень)
1) 
2) 
3)
вот здесь, как раз-то число, на которое умножаем, это не совсем знаменатель, но именно при перемножении с ним, мы можем избавиться от иррациональности.
P.S. если решил правильно, отметь как лучший)
(???) за 60 мин
Объяснение:
1) 1/55 кувшина за 1 мин выпивают Двалин и Бомбур
2) 1/110 кувшина за 1 мин выпивают Бомбур и Глоин
3) 1/165 кувшина за 1 мин выпивают Глоин и Двалин
4) 
- удвоенное кол-во кувшина за 1 мин выпивают Двалин и Бомбур и Глоин
5) 
- кол-во кувшина за 1 мин выпивают Двалин и Бомбур и Глоин
6) 
- за столько минут выпьют этот кувшин трое гномов
----------------------
ПЛОХАЯ ЗАДАЧА с кривыми данными - получается Двалин и Бомбур выпьют кувшин быстрее чем они выпьют кувшин втроем
---------------------------
=>Двалин и Бомбур выпивают 6 кувшинов компота за 330 мин, Бомбур и Глоин выпивают 3 кувшина за 330 мин, Глоин и Двалин — 2 кувшина за 330 мин.
=> 6>2+3 (если не брать в учет Глоина, для оценки)
Используя правила последовательности выполнения арифметических действий, находим значение математического выражения:
(1 11/24 + 13/36) х 1,44 - 8/15 х 0,5625 = 2,32.
Выполняем действие в скобках:
1 11/24 + 13/36 = 1 33/72 + 26/72 = 1 59/72 = 131/72;
Выполняем умножение:
131/72 х 1,44 = 131/72 х 36/25 = 131/2 х 1/25 = 131/50 = 2,62;
8/15 х 0,5625 = 8/15 х 9/16 = 1/5 х 3/2 = 3/10 = 0,3;
Находим разность чисел:
2,62 - 0,3 = 2,32.
Объяснение: подпишись на мой tik tok мой ник grach1270