Хорошо, давайте начнем с анализа последовательности аn=1/n.
Для начала, сформулируем задачу: нам нужно посчитать элементы данной последовательности и понять, как их найти.
1. Посчитаем первый элемент последовательности. По заданию, a1 = 1/? Очевидно, что вместо знака ? должно быть число, но оно нам неизвестно. В таких случаях нам помогает указание на то, что элемент а1 является первым элементом последовательности. Это означает, что если мы узнаем значение следующего элемента, то сможем найти первый.
2. Для этого, давайте найдем второй элемент, a2. Здесь нам поможет формулa аn=1/n. Подставим вместо n значение 2 (так как нам нужно найти второй элемент). Получим a2 = 1/2.
3. Теперь можно найти первый элемент. Ранее мы получили a2 = 1/2. Заметим, что n=2. Давайте подставим это значение в a1=1/n и получим a1=1/2.
4. Таким образом, мы получили, что a1 = a2 = 1/2.
5. Далее, можно продолжить наш анализ и посчитать следующие элементы последовательности. Для этого нужно использовать формулу аn=1/n.
Например, если мы хотим найти третий элемент, то нужно подставить в формулу значение n=3 и вычислить: a3=1/3.
6. Точно так же, можно найти любой элемент последовательности, подставляя значение n в формулу: a4=1/4, a5=1/5 и т.д.
7. В данном случае, каждый новый элемент последовательности будет меньше предыдущего. Например, a1>a2>a3>...
Это связано с тем, что каждое новое значение n в формуле аn=1/n является дробью, и дроби с большим знаменателем меньше, чем дроби с меньшим знаменателем.
В заключении, для нахождения элементов последовательности аn=1/n мы использовали формулу аn=1/n, подставляя значения n, чтобы получить конкретные числа. Мы также заметили, что каждый новый элемент последовательности будет меньше предыдущего.
Шекаралык азайту үшін, сандарымызды формула арқылы табуымыз керек. Арнайы осы сандарды орналастыруды табу үшін бізге арқылы саны (a₁) мен аралық (d) сандарын білуіміз керек. Егерде бізге жүйеніз көрсетілмез болса, сондай-ақ, біз менен сіз менің әдісемнен басқа шегерелер айтып, сандарға рахметту санармыз.
Арнайы берелген сандармен бірге арманымыз шегерелер, егерде арарсыздағы барлық аралықтар теңсез болса, сондай-ақ, ол өз мәнімен бірдей мотивтеп қасшылпайтын жатса.
Арнайы сандарды орналастыруды табу үшін, бізге арқылы сандарымызды көрсетеміз a₁ = 1 және d = 16 - 1 = 15. Осылоң арқылы біз арнайы 8 санды орналастыруды таба аламыз:
Мысалы, арнайы 1 санды орналастырғаннан кейінкі өзі 15 санды орналастырарлықты аңыздап көрсетеді: 1, 16, 31, 46, 61, 76, 91, 106.
Арнайы 8 сандарының аралығын табу үшін біздің бірінші сандардың бір алаңына сағаныштыруымыз керек. Сондай-ақ, бізде a₁ = 1 және d = 15 бар.
А¬қылы сандарды таба беру үшін, мысалы, арнайы 8 сандық санды табу үшін біз екеулі функцияға салғанда:
A₈ = а₁ + (8 - 1) * d
A₈ = 1 + 7 * 15
A₈ = 1 + 105
A₈ = 106.
Осын арқылы, біз арнайы 8 санды орналастыру үшін 106 санды құрмамыз керек.
Сондай-ақ, жұмыспен дәмді болу үшін, мысал қорытындынын ресімде көрсеткен арнайы алаңын көрсету қажет:
1, 16, 31, 46, 61, 76, 91, 106.
Тәуліксіздікке; атынан санымыз 106 дейіндегі екіпендік жұмысын қалпына келтіргенмізді көрсетеміз.
Солнарың интервалы 15 (16 - 1) сан бойынша артады, демек, арнайы 8 сандарын орналастыру үшін аралық сандамыз 8-1 * 15 = 7 * 15 = 105 болуы мүмкін.
Арнайы 8 санды орналастыруды таба алуды миндетті адам арттырады.
Соответственно, в роли школьного учителя я объяснил бы школьнику формулу арифметической прогрессии и показал бы шаги, которые нужно совершить для нахождения восьмого числа в заданной последовательности.
This is my
Объяснение: