ответ: В 10 классе 8 олимпиад
Объяснение:
С 7 по 11 - это 5 классов. 31:5 =6 и 1 в остатке. Т.е. в среднем, в год 6 олимпиад. Следовательно в 7 классе было меньше 6 олимпиад.
"В 11 классе количество олимпиад, в которых она приняла участие, возросло в 3 раза по сравнению с 7 классом", значит, число олимпиад в 11 классе делится на 3. Можно предположить, что это 9 или 12, тогда в 7 классе было 3 или 4 олимпиады. Проверяем:
классы: 7 8 9 10 11
количество олимпиад: 4 5 6 7 12 = 34 - это минимум при данном предположении - не подходит. Тогда остается в 7 классе - 3 и в 11 - 9 олимпиад. Получаем:
классы: 7 8 9 10 11
количество олимпиад: 3 4 5 6 9 = 27 Надо добавить еще 4. Эти 4 единицы можно добавить в 8, 9 и 10 классы. Тогда получаем:
классы: 7 8 9 10 11
количество олимпиад: 3 5 6 8 9 = 31. А по-другому распределить эти четыре единицы так, что бы "В каждом следующем учебном году она участвовала в бОльшем количестве олимпиад, чем в предыдущем" не получится. Таким образом, ответ: В 10 классе Настя приняла участие в 8 олимпиадах.
Пусть x - количество олимпиад в 7-м классе
3x - количество олимпиад в 11-м классе
Определим допустимое значение x
x /= 1, поскольку в таком случае между x и 3x недостаточно чисел
x /= 2, поскольку при наибольшем раскладе остальных терминов общая сумма < 31 (2+6+3+4+5=20), т.е. в любом случае не можем набрать 31
x /= 4, поскольку при наименьшем раскладе остальных терминов общая сумма > 31, т.е. в любом случае набираем больше, чем 31: 4+16+5+6+7
x /= 5, поскольку при наименьшем раскладе остальных терминов общая сумма > 31, т.е. в любом случае набираем больше, чем 31: 5+25+6+7+8
Таким образом, Настя в 7-м классе могла участвовать только в 3-х олимпиадах, а в 11-м — в 9.
Количество олимпиад в 10 классе (назовем его y) больше 5, но меньше 9 в связи с возрастающим кол-вом олимпиад в каждом последующем классе: 5<y<9.
y /= 6, поскольку в данном случае единственная возможная сумма не равняется 31: 3+4+5+6+9=27
Остаются два варианта. y=7 также легко рассмотреть перебором:
1. 3+4+5+7+9=28
2. 3+4+6+7+9=29
3. 3+5+6+7+9=30
Таким образом, y=8
«Коректор»Вправа
Завдання: у даних твердженнях знайдіть і виправте навмисно зроблені помилки.
Хімічний зв’язок виникає внаслідок взаємодії негативно зарядженого ядра атома одного хімічного елемента та позитивно заряджених електронів атома іншого хімічного елемента.
Хімічний елемент Нітроген виявляє металічні властивості.
Електронегативність Натрію більша, ніж електронегативність Фосфору.
Під час втрати або приєднання електронів атоми перетворюються на нейтральні частинки – йони.
Атом Сульфуру S0 під час утворення хімічного зв’язку перетворюється на йон S־.
Объяснение:
«Коректор»Вправа
Завдання: у даних твердженнях знайдіть і виправте навмисно зроблені помилки.
Хімічний зв’язок виникає внаслідок взаємодії негативно зарядженого ядра атома одного хімічного елемента та позитивно заряджених електронів атома іншого хімічного елемента.
Хімічний елемент Нітроген виявляє металічні властивості.
Електронегативність Натрію більша, ніж електронегативність Фосфору.
Під час втрати або приєднання електронів атоми перетворюються на нейтральні частинки – йони.
Атом Сульфуру S0 під час утворення хімічного зв’язку перетворюється на йон S־.