М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
помогите1187
помогите1187
28.07.2020 05:00 •  Алгебра

А) 6p (2+p) Б) 7b (4c-b)
В) 3m² (m+5n)
Г) -2у (x³-2y)
Д) 4y-2 (10y-1)
понять как решать такие задания!

👇
Ответ:
Mahaeva33
Mahaeva33
28.07.2020

Объяснение:

одночлен .стоящий за скобкой,умножаем на каждый одночлен ,стоящий в скобках.

4,5(93 оценок)
Ответ:
Вадим8383
Вадим8383
28.07.2020

раскрываются скобки ,умножаем 6р на первое число 2 ,а потом на другое число р

А=6р×2+6р×р=12р+6р^2

Б =7б×4с-7б×б=28бс-7б^2

Г=-2у×х^3-(-2у)×2у=-2х^3у+4у^2

В=3m^3+15m^2n

Д=4у-20у+2=-16у+2


А) 6p (2+p) Б) 7b (4c-b) В) 3m² (m+5n) Г) -2у (x³-2y) Д) 4y-2 (10y-1) понять как решать такие задани
4,6(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
katyamakedoniya11
katyamakedoniya11
28.07.2020

Пусть x - сумма всех учеников в первой группе до перехода, а y - количество учеников в этой группе. Тогда:

x/y = 22

Пусть k - сумма всех учеников во второй группе до перехода, а l - количество учеников в этой группе. Тогда:

k/l = 45

Известно, что при переходе ученика из второй группы в первую, средний у обоих групп повысился на 1, то есть:

(x+n)/(y+1)=23

(k-n)/(l-1)=46

Где n - количество ученика, который перешёл из второй группы в первую. Выразим n в обеих формулах:

n = 23(y+1)-x

n = -46(l-1)+k

Приравняем правые части этих уравнений:

23(y+1)-x = -46(l-1)+k

23y+23-x = k-46l+46

x и k мы можем выразить из двух первых формул, то есть:

x = 22y

k = 45l

Подставим правые части данных уравнений в уравнение выше:

23y+23-x = k-46l+46

23y+23-22y = 45l-46l+46

y+23 = 46-l

y+l = 46-23

y+l = 23

Поскольку y - количество учеников в первой группе, а l - количество учеников во второй группе, то y + l = 23 ученика в обеих группах.

23 ученика в обеих группах

4,7(95 оценок)
Ответ:
Karolinka22
Karolinka22
28.07.2020
исследовать на монотонность и точки экстремума. логарифмы. а)f(x)=2x*ln x ; б) f(x) =x² e^(x) .

 а)  f(x)=2x*ln x ;  * * * ОДЗ f(x) : (0 ;∞) .
f'(x) = (2x*ln x ) =2(x*ln x) ' =2( (x' )*ln x +x*(*ln x)' ) =2(1*lnx +x *(1/x) ) =2(lnx+1).
критическая точка : 
f'(x)  =0 ⇒ 2(lnx+1) =0⇔lnx= -1 ⇔ x =e ^(-1)   ⇔ x =1/e .
Критическая точка x =1/e  является точкой минимума . 
(знак  производной меняет знак   от  минуса к плюсу )
функция  убывает , если  f'(x) < 0  ⇔ lnx < -1 ⇔ 0 < x  < 1/e

(0)   (1/e )  
    убывает         min              возрастает 

б) f(x) =x² e^(x)  ;   * * * ОДЗ f(x) : x ∈(-∞  ;∞ ) .
f'(x) = 2xe^x +x²e^x =x(x+2) e^x .  * * *  e^x > 0  ,  x ∈(-∞  ;∞ ). * * *
критическая точки : x = -2 и   x = 0.
f'(x) > 0 ⇒ x ∈(-∞ ; -2) ∪ (0 ; ∞) 
f'(x) < 0  ⇒ x ∈ (-2 ; 0)

f'(x)     +                            -                      +
(-2) (0)
 возрастает           убывает             возрастает
                       min                    max
x = -2 точка максимума  ,  x = 0 _ минимума.
4,4(60 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ