М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
aellazhumashovа
aellazhumashovа
04.10.2022 00:13 •  Алгебра

В15 пакетов и 5 коробок расфасовали 2400г конфет.в каждую коробку уместилось на 20г конфет больше,чем в пакет.сколько граммов конфет было в каждом пакете и в каждой коробке?

👇
Ответ:
Aleks2281338
Aleks2281338
04.10.2022

В 5 коробок уместилось в общей сложности на 5*20 = 100 г больше конфет, чем в пакеты. Если бы все конфеты расфасовали в пакеты, то в каждый пакет вошло бы: 2300/20 = 115 г.
В каждую коробку вошло: 115 + 20 = 135 г

Проверяем 115*15 + 135*5 = 2400.
Задача решена верно.

4,6(56 оценок)
Ответ:
annnnka16
annnnka16
04.10.2022

2300/20 = 115 г. 
В каждую коробку вошло: 115 + 20 = 135 г 

4,8(39 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
165: 2=82.5 (руб) - доход за пол года 100-82.5=17.5 (руб) - она сняла, если вычесть доход за пол года х - некоторая сумма денег в самом начале, тогда (х - 17.5) - оставшаяся сумма на пол года, y - постоянный процент, а поскольку в конце было 420 руб, составим и решим систему уравнений: y/100 * x = x + 165 (x-17.5) * y/100 = 420 xy=x+165 y(x-17.5)=420 xy-x=165 y(x-17.5)=420 x(y-1)=165 y(x-17.5)=420 x=165/(y-1) y(165/(y-1) - 17.5) = 420 | *y-1 x=165/(y-1) (y^2 - y)(165-17.5)=420(y-1) x=165/(y-1) 147.5(y(y-1))=420(y-1) x=165/(y-1) 147.5y(y-1)=420(y-1) x=165/(y-1) 147.5y=420 x=165/(2 50/59-1) y=2 1250/1475 = 2 250/295 = 2 50/59 x=165 / (1 50/59) y=2 50/59не быть мне великим когда прийдёт правильное решение, прокомментируйте, как-то этот пост, чтобы я ; -(
4,6(31 оценок)
Ответ:
Mariiar
Mariiar
04.10.2022

Объяснение: 2x²-8x+c = 0.

Имеем квадратное уравнение, где с - некоторое произвольное число (параметр), поэтому при разных значениях с уравнение может как иметь корни, так и не иметь. Поэтому нужно решить уравнения для всех возможных значений с.

Найдем дискриминант: D = b^2 - 4ac = (-8)^2-4\cdot2\cdot c=64-8c.

Рассмотрим 3 различных случая:

1) D < 0. Если D < 0, то уравнение не имеет решений. Найдем значения с, при которых дискриминант отрицателен: 64 - 8c < 0; 8c > 64 ⇔ c > 8. При таких значениях с корней у нас не будет вообще.

2) D = 0. Если D = 0, то уравнение имеет единственное решение: x = -\frac{b}{2a} =-\frac{-8}{2\cdot2} =2. Найдем значение с, при котором дискриминант равен 0: 64 - 8c = 8 ⇔ c = 8. При таком значении параметра имеем один корень - х = 2.

3) D > 0. Если D > 0, то уравнение имеет два различных корня, которые находятся по общей формуле: x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt{D} }{2a}. Выразим каждый из корней:

x_1=\frac{-(-8)+\sqrt{64-4c} }{2\cdot2} =\frac{8+\sqrt{4(16-c)} }{4} =\frac{8+2\sqrt{16-c} }{4} =2+\frac{1}{2} \sqrt{16-c} .

Аналогично x_2=2-\frac{1}{2} \sqrt{16-c} .

Найдем значения с, при которых дискриминант положителен: 64 - 8с > 0;  8с < 64 ⇔ c < 8. При таких значениях параметра у нас будут два корня: x_{1,2}=2\pm\frac{1}{2} \sqrt{16-c} .

ОТВЕТ: если с < 8, то x=2\pm\frac{1}{2}\sqrt{16-c}; если с = 8, то х = 2; если с > 8, то корней нет.

4,8(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ