Объяснение:
Для начала найдем область определения функции, и ее потенциальные точки разрыва
1)D(f)=R, точек разрыва нет
2) проверим функцию на четность, очевидно функция четная, т.к. при подстановке вместо икс минус икс функция вида не изменит.
3) найдем нули функции и знак функции на полученных интервалах, для этого разложим функцию на составляющие x^4-1=(x^2-1)(x^2+1)=(x-1)(x+1)(x^2+1)
Приравняем это к нулю, тогда x=1 x=-1
Исследуем знак функции на промежутках от минус бесконечности до минус 1, от минус 1 до 1, и от 1 до +бесконечности. Для этого подставим любую точку из промежутков и получим знаки +-+ (значит на промежутке от -беск до -1 и от 1 до+беск, функция выше оси Ох, на промежутке -1 до 1 функция ниже оси Ох)
приравняв к нулю икс, получим игрик равный -1
4)найдем ассимптоты, так как точек разрыва нет, то и вертикальных ассимптот нет, найдем наклонную асимптоту, для этого вычислим предел
стремится к бесконечности, а значит ассимптот нет
5)Исследуем точки экстремума и интервалы монотонности, тогда найдем производную
4x³ и приравняем ее к нулю 4x³=0, откуда x=0. Найдем знаки слева и справа от нуля, слева минус справа плюс, значит слева от нуля функция убывает, а справа возрастает. Т.к. 0 принадлежит области определения функция, то подставим его в изначальное уравнение, получим -1. Точка (0,-1) - точка экстремума, т.к. в этой точке производная меняет знак с минуса на плюс, то это точка минимума
6) найдем точки перегиба. Для этого найдем вторую производную - производную от производной = 12x^2. приравняем к нулю и вновь получим 0, найдем знаки слева и справа, с обеих сторон +, значит функция выпукла вниз на всей области определения, и точка 0 не является точкой перегиба
7) нужно построить график по всем значениям которые мы получили
Выговор, отчисление
Объяснение:
Обязанности обучающихся
Посещать занятия, выполнять задания, осваивать учебную программу.
Выполнять требования образовательной организации по поводу распорядка, правил безопасности и иных внутренних правил.
Заботиться о своём здоровье, нравственном и физическом развитии и самосовершенствовании.
Уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации.
Бережно относиться к имуществу образовательной организации.
За неисполнение обязанностей учащийся несёт дисциплинарную ответственность в форме замечания, выговора или отчисления.
Отчисление возможно только в отношении несовершеннолетнего старше 15 лет за неоднократное совершение дисциплинарных проступков.
Решение об отчислении принимается с учётом мнения его родителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних.
Правильный ответ: к обучающимся могут применяться меры дисциплинарной ответственности в форме выговора и отчисления.
Уравнение касательной имеет вид
Уравнение нормали будет перпендикулярно уравнению касательной в данной точке.
В данном случае будет иметь вид х=1. Так как эта прямая перпендикулярна касательной в точке х=1 прямой у=1.
Уравнение касательной имеет вид
- это будет уравнение касательной.
Чтобы найти уравнение нормали надо взять прямую, перпендикулярную данной в точке . Угловой коэффициент у такой прямой будет отличаться от исходной прямой тем, что будет равен
В данном случае прямая будет иметь вид
Или
Так как проходит через точку и значение нормали равно значению самой исходной функции, то есть , то есть . Подставим эти значения в уравнение (*).
Тогда уравнение нормали примет вид