М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Илья55555555
Илья55555555
27.05.2023 17:30 •  Алгебра

Числові послідовності, арифметическая последовательность, 9 класс, алгебра Засчитываются только ответы на все вопросы, с подробным объяснением, формулами.


Числові послідовності, арифметическая последовательность, 9 класс, алгебра Засчитываются только отве

👇
Ответ:
lov3snake
lov3snake
27.05.2023

Объяснение:

5.

a_1=6\ \ \ \ d=3\ \ \ \ a_{10}=?\ \ \ \ S_{16}=?\\a_{10}=6+(10-1)*3=6+9*3=6+27=33.\\a_{10}=33.\\S_{16}=\frac{2*6+(16-1)*3}{2}*16=(12+45)*8=57*8=456.\\S_{16}=456.

6.

b_1=8\ \ \ \ \ q=\frac{1}{2}\ \ \ \ b_6=?\ \ \ \ \ S_6=?\\b_6=8*(\frac{1}{2})^5=\frac{8}{32}=\frac{1}{4}.\\S_6=8*\frac{1-(\frac{1}{2})^6 }{1-\frac{1}{2} } =8*\frac{1-\frac{1}{64} }{\frac{1}{2} } =16*\frac{63}{64}=\frac{63}{4}=15\frac{3}{4}.

7.

Пусть скорость автобуса  равна х≤90, а скорость автомобиля - у≤90.  

\left \{ {{ \frac{240}{x}-{\frac{240}{y} =1} \atop {2*x-1*y=40} \right. \ \ \ \ \left \{ {{\frac{240}{x}-\frac{240}{2x-40} =1 } \atop {y=2x-40}} \right. .

\frac{240}{x} -\frac{240}{2x-40} =1\\240*(2x-40)-240*x=1*x*(2x-40)\\480x-9600-240x=2x^2-40x\\240x-9600=2x^2-40x\\2x^2-280x+9600=0\ |:2\\x^2-140x+4800=0\\D=400\ \ \ \ \ \sqrt{D}=20.\\x_1=60\ \ \ \ x_2=80\\y_1=2*60- 40=120-40=80.\\y_2=2*80-40=160-40=120\notin.\ \ \ \ \Rightarrow\\

ответ: скорость автобуса  равна 60 км/ч,

            скорость автомобиля равна 80 км/ч.

4,4(28 оценок)
Ответ:
Kolelove050
Kolelove050
27.05.2023

вот правильно все проверил ответ на кортинке


Числові послідовності, арифметическая последовательность, 9 класс, алгебра Засчитываются только отве
4,5(77 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
popopolka111
popopolka111
27.05.2023
Найдем производную функции:
y`(x) = 1 - 4/x^2
Приравняем ее нулю:
1-4/x^2 = 0
4/x^2 = 1
x^2 = 4
x1 = 2, x2 = -2
Нашему промежутку соответствует точка х = 2.
Найдем вторую производную и подставим туда нашу точку, чтобы узнать что это за точка:
y``(x) = 8/x^3
y``(2) = 8/8 = 1
Положительное значение второй производной, следовательно, х = 2 - точка минимума.
Минимум равен y(2) = 2 + 4/2 = 4

На данном промежутке одна экстремальная точка, соответствующая минимума, значит график функции с обоих краев точки уходит вверх, чтобы найти максимальное значение сравним значения краев заданного промежутка:
y(1) = 1 + 4/1 = 5
y(3) = 3 + 4/3 = 4 + 1/3
y(1) = 5 больше, значит это точка максимума для данного промежутка.
4,4(58 оценок)
Ответ:
nifirazifira
nifirazifira
27.05.2023

Стоит уточнить — такой текст обязательно рассказывает о проведенных автором исследованиях и полученных выводах. В этом заключается существенная разница между обобщенным описанием к статье и книге. Для последней краткий текст составляют, делая упор на тему, и сжато передавая основные положения.

Благодаря такой вступительной части читатель сразу может понять, интересна ли ему публикация, будет ли она полезной и существенной. Правильно написанная аннотация обобщает материал и в сжатой форме представляет его читательской аудитории, что особенно важно при составлении библиографического списка и поиске литературных источников. Наличие в тексте ключевых слов необходимо для использования их поисковыми системами в соответствии с определенными за Объяснение:

4,5(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ