М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nik1005TV
nik1005TV
30.09.2020 05:47 •  Алгебра

2/9 + 4/7 / (9/28) 1. Найдите значение 2. Вычислите: - 36 60 *(- 5 18 )-(- 21 56 )*(- 1 3 )* OrBer несократимой дроби. запишите B ниде 3. Найдите значение выражения (2, 8 * 0, 3)/0.7 4. Найдите значение выражения 8, 26 - 7, 52/2 5. Вероника заплатила за покупки в магазине 1650 рублей, причём на продукты она потратила 60 всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты, 6. При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия 2,5^ 6 от суммы перевода рублей составит комиссии при переводе 18 000 рублей? y = kx - 6 2/9 функции 7. График (-19;5 7 9 ) Найдите значение к. 8. График функции y=kx-16 1 3 mpoxc проходит через точку координатами С координатами (-31;4 2 3 ) Найдите коэффициент к. через точку.


2/9 + 4/7 / (9/28) 1. Найдите значение 2. Вычислите: - 36 60 *(- 5 18 )-(- 21 56 )*(- 1 3 )* OrBer н

👇
Открыть все ответы
Ответ:
меор
меор
30.09.2020
1) log(1/3)(2 - 3x) ≥ log(1/3)(3)
Т.к. основания логарифмов меньше 1 (0<1/3<1), то подлогарифмические выражения сравниваются обратным знаком:
2 - 3x ≤ 3
-3x ≤ 3 - 2
-3x ≤ 1
x ≥ -1/3
ОДЗ: 2 - 3x >0, x<2/3
ответ: x∈[-1/3;2/3)
2) ОДЗ: x - 1> 0, 2x - 4>0; x>1, x>2. Общее решение: x>2
log2(x-1)^2 - log2(2x - 4) > log2(2)
log2( (x-1)^2 / (2x - 4)) > log2(2)
2>1, значит  подлогарифмические выражения сравниваются тем же знаком:
(x-1)^2 / (2x - 4) > 2
(x^2 - 2x + 1 - 4x + 8)/(2x - 4) >0
(x^2 - 6x + 9)/(2x - 4) > 0
Числитель всегда больше нуля: x^2 - 6x + 9 = (x-3)^2
Значит нужно, чтобы знаменатель был положительным:
2x - 4 >0, x>2
ответ: x∈(2; +бесконечность)
4,5(88 оценок)
Ответ:
vadim89630285
vadim89630285
30.09.2020
Пусть Мастер делает х дет/час, а ученик: (х-10) дет/час. Количество часов работы Мастера: у часов, заказ состоит из (ху) деталей; 3 ученика работают над заказом (у-2) часа, заказ состоит из 3*(х-10)*(у-2) деталей.
Т.к. заказы у Мастера и учеников одинаковые, то получаем уравнение:
xy = 3*(x - 10)(y - 2)
xy = (3x - 30)(y - 2)
xy = 3xy - 6x - 30y + 60
2xy - 30y - 6x + 60 = 0
(2xy - 30y) - (6x - 90) - 30 = 0
2y(x - 15) - 6(x - 15) = 30
y(x - 15) - 3(x - 15) = 15
(x - 15)(y - 3) = 15
По условию x>18, x∈Z, y∈Z
15 = 3*5 = 5*3 = 15*1 = 1*15 - возможные варианты разложения 15 на целые множители.
Если x - 15 = 3, x = 18 - не подходит по условию (x>18), значит x - 15 > 3
Если x - 15 = 5, x = 20 > 18; y - 3 = 3, y = 6
x=20, y=6 - решение. 20*6 = 120 деталей заказ
Если x - 15 = 15, x=30; y - 3 = 1, y=4
x=30, y=4 - решение. 30*4 = 120 деталей заказ

ответ: 120 деталей
4,6(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ