М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
violet71
violet71
27.10.2021 00:16 •  Алгебра

Реши систему уравнений .
Задание на фото


Реши систему уравнений .Задание на фото

👇
Ответ:
Аня142
Аня142
27.10.2021

\left\{{{x+c=9}\atop{x\cdot(x+c)=36}}\right.\\\left\{{{x=9-c}\atop{x\cdot(x+c)=36}}\right.\\(9-c)\cdot(9-c+c)=36\\c=5\\x=9-5\\x=4\\\left\{{{c=5}\atop{x=4}}\right.\\\left\{{{4+5=9}\atop{4(4+5)=36}}\right.\\\left\{{{9=9}\atop{36=36}}\right.\\\left\{{{c=5}\atop{x=4}}\right.

Итак, ответ таков: \left\{{{x=4}\atop{c=5}}\right.

4,5(97 оценок)
Ответ:
Даша25431
Даша25431
27.10.2021

с=5; х=4

Объяснение:

х+с=9

х(х+с)=36

х+с=9

х^2+хс=36

х=9-с

(9-с)^2+с(9-с)=36

9^2-2×9×с+с^2+9с-с^2=36

81-18с+9с=36

45-9с=0

9с=45

с=5

х=9-5

х=4

4,7(59 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
skalapendra1212
skalapendra1212
27.10.2021

* * * * * * * * * * * * * * * * * *  * * * * * * *

Решите  систему  уравнений  { 3xy -x =5 ; 3xy -y= 4

ответ:  (x₁ ; y₁) = ( -5/3   ;  -2/3 )  ; ( x₂ ;  y₂) = (1 ; 2) .

           

Объяснение:

{ 3xy -x =5 ; 3xy -y= 4 . ⇔ { 3xy -x-(3xy -y) = 5 - 4 ; 3xy -x =5 . ⇔

{ y=x+1 ; 3xy - x =5 .⇔ { y=x+1 ; 3x(x+1) - x -5 =0 .⇔ { y=x+1 ; 3x²+2x -5 =0 .

3x²+2x -5 =0  

D₁= D/4 =( 2/2)² - 3*(-5) =1²+15 =16 = 4²  ;  x = (-1 ± √D₁)/3

⇒ x₁  =  (-1 -4) /3 = - 5/3  ⇒ y₁ = x₁+1 = -5/3+1 = -2/3  

   x₂  =  (-1 +4) /3 = 1        ⇒  y₂  = x₂+1 =1 +1  = 2 .

4,4(18 оценок)
Ответ:
hjhffff
hjhffff
27.10.2021
Чтобы определить количество корней в квадратном уравнении, достаточно вычислить его дискриминант по формуле: D= b^2-4ac (если дискриминант больше нуля уравнение имеет 2 корня, если равен нулю, уравнение имеет 1 корень, если меньше нуля, то нет корней), либо применяя разложение многочлена

3x^2-x-2=0\\
D=1^2-4\cdot3\cdot(-2)=1+24=25; \ D\ \textgreater \ 0

Дискриминант больше нуля - два корня

16x^2+8x+1=0\\
D=8^2-4\cdot 16\cdot1=64-64=0

Дискриминант равен нулю. В уравнении 1 корень

x^2+6x+10=0\\
D=36-40=-4; D\ \textless \ 0

Дискриминант меньше нуля, значит нет действительных корней

2) y= \frac{ \sqrt{x+3} }{x^2+x}

Найти область определения функции - это найти "проблемные точки" в функции, при которых функция перестанет существовать.
В нашем случае, это нельзя допускать, когда знаменатель обратится в ноль. Для этого мы должны его приравнять к нулю и выяснить, при каких значениях функция перестанет существовать.

x^2+x \neq 0\\
x(x+1) \neq 0\\
x_1 \neq 0\\\\
x+1 \neq 0\\
x_2 \neq -1

В нашем случае функция не имеет смысла, при х=-1 и х=0
4,5(76 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ