М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nagachika
Nagachika
05.10.2022 13:31 •  Алгебра

Поезд опаздывал на 6 минут и поэтому на расстоянии 20км, увеличив скорость на 10 км/ч, ликвидировал опоздание. найдите скорость поезда по расписанию на этом пути.

👇
Ответ:
mathewkichunov
mathewkichunov
05.10.2022
 х - скорость поезда по расписанию, тогда время 20/х
х+10 - скорость после увеличения, тогда время 20/(х+10)
6минут=1/10 ч
20/х-1/10=20/(х+10)
20*10(х+10)-х(х+10)=20*10х
х²+10х-2000=0
D=100+8000=8100=90²
x=(-10+90)/2=40 км/ч
4,8(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Маркус337
Маркус337
05.10.2022
y=-5 - \frac{x-2}{x^2- 2x}

Находим область определения функции:
x^2- 2x \neq 0
\\\
x(x- 2) \neq 0
\\\
\Rightarrow x \neq 0;x \neq 2
D(y)=(-\infty;0)\cup(0;2)\cup(2;+\infty)

Теперь можно выполнить упрощение:
y=-5 - \frac{x-2}{x^2- 2x} =-5 - \frac{x-2}{x(x- 2)} =-5 - \frac{1}{x}

Данный график представляет собой гиперболу y= \frac{1}{x}, отображенную симметрично оси абсцисс и сдвинутую на 5 единиц вниз. Помним про то, что функция не определена в точках 0 и 2.

Прямая y=m представляет собой прямую, параллельную оси абсцисс, проходящую через точку (0; m).

Прямая y=m не имеет общих точек с построенным графиком при m=-5 (асимптота гиперболы по построению, так как сдвиг проводился на 5 единиц вниз) и при m=-5.5 (именно это значение принимала бы функция y=-5- \frac{1}{x} в точке 2, но эта точка не принадлежит области ее определения).

ответ: -5 и -5,5
4,7(13 оценок)
Ответ:
Fazzika
Fazzika
05.10.2022
Повесть имеет автобио­гра­фический характер и основана на воспоминаниях автора о собственном детстве. Повествование ведётся от третьего лица.

Зимой Никите сделали скамейку для катания с горы, и мальчик с утра хотел убежать к крутым речным берегам, но его поймал учитель Аркадий Иванович, «удивительно расторопный и хитрый» человек. Никите пришлось умыться, позавтракать и заниматься сперва арифметикой, потом — чистописанием.

Во время чистописания Никите повезло — привезли почту. Аркадий Иванович, который ждал письма, отвлёкся, и мальчик улизнул. Подойдя к реке Чагре, Никита увидел своих приятелей — мальчишек с «нашего конца» деревни Сосновки. Чуть дальше виднелись их враги, «кончанские» — ребята с дальнего конца деревни.

Накататься вдосталь Никите не удалось — его быстро настиг Аркадий Иванович и сообщил, что пришло письмо от отца из Самары. Он обещал прислать Никите подарок настолько большой, что для него потребуется отдельная подвода, а на Рождество к ним приедет подруга матушки Анна Аполлосовна Бабкина с детьми. Аркадий Иванович тоже получил письмо от своей невесты — самарской учительницы.
4,7(68 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ