М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SEMKA22444
SEMKA22444
25.11.2021 17:34 •  Алгебра

Решить неравенство! логарифм (2x^2-3x+1) по основанию (x+1)< =2

👇
Ответ:
дуда1
дуда1
25.11.2021
Log(x+1)(2x²-3x+1)≤2
ОДЗ  x+1>0⇒x>-1
x+1≠1⇒x≠0
2x²-3x+1>0
x=1  x=1/2
     +            _            +

           1/2          1
x<1/2 U x>1
x∈(-1;0) U (0;1/2) U (1;∞)
1)x∈(-1;0)  основание меньше 1
2x²-3x+1≥(x+1)²
2x²-3x+1-x²-2x-1≥0
x²-5x≥0
x(x-5)≥0
x=0  x=5
   +        _          +

     0          5
x<0 U x>5⇒x∈(-1;0)
2)x∈(0;1/2) U (1;∞) основание больше 1
x²-3x+1≤(x+1)²
2x²-3x+1-x²-2x-1≤0
x²-5x≤0
x(x-5)≤0
x=0  x=5
   +        _          +

        0          5
0≤х≤5⇒x∈(0;1/2) U (1;5]
ответ x∈(-1;0) U (0;1/2) U (1;5]
4,6(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
primarina2000p09pnc
primarina2000p09pnc
25.11.2021

Для того чтобы решить эту задачу, нужно определить, за какое время девочки вымоют окна, работая вместе:

1) Обозначим производительность труда Маши за х, Лены – за у, а Насти – за с, а всю работу возьмем за 1.

2) Тогда время на выполнение всей работы Маши и Насти: х + с = 1/20.

3) Производительность труда Насти и Лены: у + с = 1/15.

4) Производительность труда Лены и Маши: х + у = 1/12.

5) Теперь сложим данные уравнения и найдем общую производительность труда: 2х + 2у + 2с = 1/5; 2 * (х + у + с) = 1/5; х + у + с = 1/10.

6) Тогда вместе девочки выполнят всю роботу за 10 минут.

Поэтому наш ответ: 10 минут.

4,4(77 оценок)
Ответ:
cemikhadam
cemikhadam
25.11.2021

С точки зpения банальной эpyдиции каждый индивидyyм, кpитически мотивиpyющий абстpакцию, не может игноpиpовать кpитеpии yтопического сyбьективизма, концептyально интеpпpетиpyя общепpинятые дефанизиpyющие поляpизатоpы, поэтомy консенсyс, достигнyтый диалектической матеpиальной классификацией всеобщих мотиваций в паpадогматических связях пpедикатов, pешает пpоблемy yсовеpшенствования фоpмиpyющих геотpансплантационных квазипyзлистатов всех кинетически коpеллиpyющих аспектов. Исходя из этого, мы пpишли к выводy

4,8(72 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ