М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mashamelnik28
mashamelnik28
09.06.2020 20:56 •  Алгебра

№1 выражение) №21 .(решите уравнение) в). + 5х - 66 = 0 г). - 20х - 91 = 0

👇
Ответ:
глеб379
глеб379
09.06.2020
Надо привести к общему знаменателю:
\frac{5c}{6(c-1)} - \frac{4c}{3(c+1)} + \frac{c^2}{2(c-1)(c+1)} =
=(5c²+5c-8c²-8c+3c²) / (6(c²-1)) = 13c / (6(c²-1))
21
в) Ищем дискриминант:D=5^2-4*1*(-66)=25-4*(-66)=25-(-4*66)=25-(-264)=25+264=289;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x_1=(2root289-5)/(2*1)=(17-5)/2=12/2=6;
x_2=(-2root289-5)/(2*1)=(-17-5)/2=-22/2=-11.

г) Ищем дискриминант:D=(-20)^2-4*(-1)*(-91)=400-4*(-1)*(-91)=400-(-4)*(-91)=400-(-4*(-91))=400-(-(-4*91))=400-(-(-364))=400-364=36;
Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x_1=(2root36-(-20))/(2*(-1))=(6-(-20))/(2*(-1))=(6+20)/(2*(-1))=26/(2*(-1))=26/(-2)=-26/2=-13;
x_2=(-2root36-(-20))/(2*(-1))=(-6-(-20))/(2*(-1))=(-6+20)/(2*(-1))=14/(2*(-1))=14/(-2)=-14/2=-7. 
4,6(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dispensable
Dispensable
09.06.2020
В каждом часе 6 промежутков по 10 мин, вероятность того, что А прийдёт в определенный промежуток времени 1/6, так и для другого, 
но к примеру А на первые 10 мин, и второй на первые 10 мин=1/6*1/6;
так же на вторые 10 мин вероятность встречи 1/6*1/6 и так для третьего, четвортого, пятого и шестого десятка минут соответственно( мы не считаем, что один приходит, когда другой уходит)
прпросуммируем результат

то-есть 1/6 
сдесь задача аналогична тому, с кокой вероятностью выпадет на двух игральных костях две одинаковых цифры
к примеру для шестёрок 1/36, для пятёрок 1/36,и т.д., всего 6, просуммировав, получим 1/6
4,5(12 оценок)
Ответ:
Катя388891
Катя388891
09.06.2020

x = 4; y = 5.

Объяснение:

1) Метод подстановки

решим нижнее уравнение относительно x \left \{ {{x + y = 9} \atop {x=-1+y}} \right.зная значение x из нижнего уравнения, подставим значение x в верхнее уравнение \left \{ {{-1+y + y = 9} \atop {x=-1+y}} \right.решаем верхнее уравнение как обычное уравнение 2y = 10y = 5;Дальше решаем нижнее уравнение как обычное уравнение, зная, что y = 5 x = -1 +5;x = 4.

2) Метод исключения переменной

сложим два уравнения вместе (x+y)+(x-y)=(9)+(-1);решим это уравнение как обычное уравнение 2x = 8;;x = 4.Подставим значение x в уравнение x+y=9 4 + y = 9;y = 5.

3) Метод сравнения

перенесем все y в правые части выражений \left \{ {{x = 9-y} \atop {x=y - 1}} \right.;зная, что и 9-y и y-1 равны x - сравним их 9-y = y-1;решим это уравнение как обычное уравнение 2y = 10;y = 5подставляем значение y в выражение x = y-1 x = 5-1;x = 4.

Если мой ответ этого заслуживает, отметь его как лучший . Это очень важно для меня

4,7(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ