а=4, в=25, с=29, д=13
S=((а+в)/2)* sqrt{с^2-((в-а)^2+с^2-д^2)/2(в-а))^2}
S=((a+в)/2*sqrt{20^2-((21^2+20^2-13^2)/2*21)^2}
S=((а+в)/2*sqrt{400-((441+400-169)/42)^2}=
=((а+в)/2)*sqrt{400- 256}=((а+в)/2)*sqrt{144}
отсюда h=sqrt{144}=12
Числовые, буквенные выражения и выражения с переменными бывают составлены с использованием скобок, которые могут указывать порядок выполнения действий, содержать отрицательное число и т.п. Бывает удобно перейти от этого выражения со скобками к тождественно равному выражению, которое уже не содержит этих скобок. К примеру, от выражения 2·(3+4) можно перейти к выражению без скобок вида2·3+2·4. Этот переход от выражения со скобками к тождественно равному выражению без скобок дает представление о раскрытии скобок.
В школьном курсе математики к раскрытию скобок подходят в 6 классе. На этом этапе под раскрытием скобок понимают избавление от скобок, указывающих порядок выполнения действий. А изучают раскрытие скобок при рассмотрении выражений, которые содержат:
знаки плюс или минус перед скобками, заключающими суммы и/или разности, например, (a+7) и −(−3+2·a−12−b);произведение числа, одной или нескольких букв и суммы и/или разности в скобках, например, 3·(2−7), (3−a+8·c)·(−b) или −2·a·(b+2·c−3·m).Однако ничто не мешает раскрытие скобок рассматривать немного шире. Почему бы не назвать раскрытием скобок переход от выражения, содержащего отрицательные числа в скобках, к выражению без скобок, например, переход от 5+(−3)−(−7) к5−3+7? Или замена произведения выражений в скобках вида (a+b)·(c+d) на суммуa·c+a·d+b·c+b·d противоречит смыслу раскрытия скобок?
Можно пойти еще дальше. Допустим, что в описанных выше выражениях вместо чисел и переменных могут быть любые выражения. В полученных таким выражениях тоже можно проводить раскрытие скобок. Для иллюстрации возьмем выражение , ему соответствует выражение без скобок вида .
Итак, мы под раскрытием скобок будем понимать избавление от скобок, указывающих порядок выполнения действий, а также избавление от скобок, в которые заключены отдельные числа и выражения.
И обратим внимание еще на один момент, касающийся особенностей записи решения при раскрытии скобок. Начальное выражение со скобками и результат, полученный после раскрытия скобок, удобно записывать в виде равенства. Например, выражение3−(5−7) после раскрытия скобок принимает вид 3−5+7, это наглядно отражает равенство 3−(5−7)=3−5+7. При раскрытии скобок в громоздких выражениях возникает необходимость в записи промежуточных результатов, в этом случае решение удобно оформлять в виде цепочки равенств, к примеру,5−(3−(2−1))=5−(3−2+1)=5−3+2−1 или 5−(3−(2−1))=5−3+(2−1)=5−3+2−1.
AB = 29, BC = 4, CD = 13, AD = 29, Проведем две высоты: ВМ и СК. (=h).
Из пр. тр-ов АВМ и СDK по т. Пифагора найдем отрезки АМ и КD:
АМ = кор( АВ^2 - h^2) = кор(841 - h^2)
KD = кор(CD^2 - h^2) = кор(169 - h^2)
Из рисунка легко увидеть: АМ + KD = 25 - 4 = 21
Получим уравнение:
кор(841-h^2) = 21 - кор(169-h^2)
841-h^2 = 441 - 42кор(169 -h^2) + 169 - h^2
42кор(169 - h^2) = - 231 - это невозможно. Значит чертеж надо делать другой!
Боковые стороны обе наклонены в одну сторону.
Высота СК будет опущена на продолжение стороны AD. и :
AD + DK - BC = AM
21+кор(169-h^2)= кор(841 - h^2)
841-h^2 = 441 + 42кор(169 -h^2) + 169 - h^2
42кор(169 - h^2) = 231
кор(169 - h^2) = 11/2
169 - h^2 = 121/4
h^2 = 169 - 21/4 = 655/4
h = (кор655)/2 = 12,8 (примерно)