М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vika7791532
Vika7791532
01.09.2020 06:35 •  Алгебра

Длина прямоугольника втрое больше его ширины . периметр прямоугольника равен 84 см. найдите длину и ширину прямоугольника. решите с уравнений.

👇
Ответ:
ира1005
ира1005
01.09.2020
2(x+3x)=84
2*4x=84
8x=84
x=84/8
x=10.5 - ширина
длина - 10.5*3=31.5
4,6(10 оценок)
Ответ:
metior
metior
01.09.2020

х-ширина

3х-длина

х+х+3х+3х=84

8х=84

х=10,5 см- ширина

3х= 31,5 см - длина

4,8(44 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
WaterdropE
WaterdropE
01.09.2020
Рассуждаем следующим образом.
Чтобы А³ была нулевой матрицей, но чтобы при этом матрица А² не была нулевой, нужно чтобы в матрице А² все элементы кроме одного были равны нулю. Тогда в матрице А должны быть все элементы кроме двух равны нулю. Таким условиям отвечает, матрица, в которой, например два элемента находящихся на линии, параллельной главной диагонали, равны 1, а все остальные элементы матрицы равны нулю:
\left[\begin{array}{ccc}0&1&0\\0&0&1\\0&0&0\end{array}\right]
Или:
\left[\begin{array}{ccc}0&0&0\\1&0&0\\0&1&0\end{array}\right]
Тогда при возведении первой матрицы в квадрат получим матрицу:
\left[\begin{array}{ccc}0&0&1\\0&0&0\\0&0&0\end{array}\right]
А при возведении второй матрицы в квадрат получим:
\left[\begin{array}{ccc}0&0&0\\0&0&0\\1&0&0\end{array}\right]
А возведя в третью степень обе матрицы, получим нулевые матрицы.
ответ: \left[\begin{array}{ccc}0&1&0\\0&0&1\\0&0&0\end{array}\right]или\left[\begin{array}{ccc}0&0&0\\1&0&0\\0&1&0\end{array}\right]
4,7(86 оценок)
Ответ:
Алиса123464
Алиса123464
01.09.2020
  На паре-тройке примеров поясню идею. Нам можно решать уравнения y(x)=0, находить их корни и сравнивать их с абциссами (x координатами ) заданных точек. Ну решать все 6 уравнений мы не будем (Это стандартная процедура). 
  Можно поступить иначе, подставлять по очереди в рассматриваемое уравнение х-координаты точек и проверять, являются ли они корнями. (т. е. получается ли в случае подстановки верное равенство). Причем, если окажется, что мы найдем 2 общих точки, дальше можно не проверять. Больше 2-х различных общих точек не будет, ибо уравнения квадратные.
  Итак по 1-му предложенному проанализируем вариант а)
y(x)=x^2-3x+2 \\ \\ x^2-3x+2=0 \\ D=9-4*2*1=1 0
 Получаем 2 корня:
x_1= \frac{-b+ \sqrt{D} }{2a} =\frac{3+1}{2}=2 \\ x_2= \frac{-b- \sqrt{D} }{2a} =\frac{3-1}{2}=1
Сравниваем корни с х-координатами заданных точек.
Видим, что две точки "попадают" N и K.
Таким образом, для варианта а) запишем ответ:
а)      N(1; 0), K(2; 0)

Вариант б) Аналогично. (Кто помнит, может теорему Виета применить для поиска корней, мы же применим стандартный вариант)
x^2-4x-5=0 \\ D=16-4*1*(-5)=16+20=36 \\ 
x_1= \frac{4+6}{2} =5 \\ 
x_2= \frac{4-6}{2} =-1


Смотрим на х-координаты, видим 2 точки.
б)  M(-1; 0)  P(5; 0)

Ну и вариант в) разберем методом "тыка" (перебора вариантов)
x^2+2x+1=0

Подставляем х-координаты
M~~(-1)^2+2 \cdot (-1)+1=1-2+1=0 ~~ok\\ 
N~~1^2+2 \cdot 1+1=1+2+1=4 \neq 0 \\ 
K~~2^2+2 \cdot 2+1=4+4+1=9 \neq 0 \\ 
P~~5^2+2 \cdot 5+1=25+10+1=36 \neq 0
Таким образом одна из предложенных точек будет общей точкой функции и координатной оси OX
в)    M(-1; 0)

Тут точек немного и перебор кажется простым. Хотя и уравнения тут несложные и легко решаются аналитически. В таких случаях лучше применять 1й В случае отсутствия вещественных корней ответ очевиден уже на стадии получения дискриминанта D).
  Однако в случае достаточно "навороченных" уравнений перебор может оказаться эффективнее. (А то и единственно доступным быстрым
4,4(68 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ