Графики такого вида строят методом преобразований.
Исходный график y=|x| ( рис.1)
График y=-|x| получен из него зеркальным отражением относительно оси Ох ( рис.2)
График y=-|x|+6 получен из графика y=-|x| сдвигом вдоль оси Оу на 6 единиц вверх (рис.3)
График y=|-|x|+6| получен из графика y=-|x|+6 зеркальным отражением относительно оси Ох которая расположена ниже оси Ох ( рис.4)
График y=-|-|x|+6| получен из графика y=|-|x|+6| зеркальным отражением относительно оси Ох ( рис.5)
Можно, конечно, раскрыть модуль на промежутках:
(-∞;-6]
y=-|-(-x)+6|=-|x+6|=-(-x-6)=x+6
(-6;0]
y=-|-(-x)+6|=-|x+6|=-(x+6)=-x-6
(0;6]
y=-|-(x)+6|=-|-x+6|=-(-(x-6))=x-6
(6;+∞)
y=-|-(x)+6|=-|-x+6|=-(x-6)=-x+6
Самое главное - при необходимости нужно пересчитать на те единицы измерения, которые указаны в задаче. Если задача письменная, то есть будут смотреть ход её решения и ответ, то записывать ответ с единицами измерения это как хороший тон.
Но если задача, например, на экзамене в так называемой "тестовой" части, то единицы измерения писать не надо, об этом даже будет сказано в инструкциях/пояснениях в КИМах.
Или если где-то в электронном виде решаете и вбиваете ответ в специальное поле, то там тоже (на 99.9%) не надо вбивать единицы измерения.
tga=cb/ac=1/√17=√17/17