М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LenaMatveyeva2
LenaMatveyeva2
19.10.2021 20:11 •  Алгебра

Решите неравенство 96/(5^(2-x^2) - 1)^2-28/(5^(2-x^2)-1)+1> =0

👇
Ответ:
Zelikovakasimov
Zelikovakasimov
19.10.2021
\dfrac{96}{(5^{2-x^2}-1)^2}-\dfrac{28}{5^{2-x^2}-1}+1 \geq 0 \\ \\3AMEHA:\ 5^{2-x^2}-1=t\\ \\ 
\dfrac{96}{t^2}-\dfrac{28}{t}+1 \geq 0\\ \dfrac{t^2-28t+96}{t^2} \geq 0\\ \dfrac{(t-4)(t-24)}{t^2} \geq 0
  +       +        -        +
-----o-------|------|-------> t
      0        4       24
t < 0 или 0 < t ≤ 24 или t ≥ 24
5^{2-x^2}-1\ \textless \ 0 или 0\ \textless \ 5^{2-x^2}-1 \leq 4 или 5^{2-x^2}-1 \geq 24
5^{2-x^2}\ \textless \ 5^0 или 5^0\ \textless \ 5^{2-x^2} \leq 5^1 или 5^{2-x^2} \geq 5^2
x^2-2\ \textgreater \ 0 или 0\ \textless \ 2-x^2 \leq 1 или 2-x^2 \geq 2
х² > 2 или 1 ≤ х² < 2 или х² ≤ 0
\left[ \begin{matrix} x \in (-\infty; - \sqrt{2}) \cup ( \sqrt{2};+\infty) \\ x \in (-\sqrt{2};-1] \cup [1; \sqrt{2}) \\ x=0 \end{matrix}\right

ответ: (-\infty; - \sqrt{2}) \cup (-\sqrt{2};-1] \cup \{0\} \cup [1; \sqrt{2}) \cup ( \sqrt{2};+\infty).
4,8(60 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Rybinchik
Rybinchik
19.10.2021

1. Задание на грамматику. Употребите глаголы в скобках в Present Simple.

1. She (go) ……… to school every day.

2. I (skate) ……… every winter.

3. We (do) ……… our homework on Mondays.

4. My mum (make) ……… cakes every Sunday.

2. Задание на грамматику. Употребите в предложении модальный глагол must или must not.

1. You ……… swim here, because it is very dangerous.

2. Children ……… help their parents.

3. A boy has got a pet, so he ……… take care of it.

4. These boys are hooligans. You ……… play with them.

5. He ……… go out. It is very cold.

3. Задание на грамматику. Выберите местоимение many или much.

1) I don’t like ……… sugar in my tea.

2) There isn’t ……… milk in the fridge.

3) There are so ……… stars in the sky.

4) Are there ……… children on the beach?

5) How ……… money have we got with us?

Объяснение:

4,5(92 оценок)
Ответ:
kitmyfaded
kitmyfaded
19.10.2021

План: 
Найти область определения функции. 
Найти область значений функции. Обычно этот пункт пропускают или заполняют после исследования на экстремумы. 
Исследовать непрерывность функции, выделить особые точки (точки разрыва). 
Проверить наличие вертикальных асимптот в точках разрыва и на границах области определения. 
Найти точки пересечения с осями координат. 
Найти нули функции. Найти интервалы знакопостоянства функции. 
Установить, является ли функция чётной или нечётной. Сделать выводы о симметричности графика функции. 
Установить, является ли функция периодической или нет. Обычно проверяют для тригонометрических функций, для других данный пункт пропускается. 
Найти первую производную. Найти точки экстремума (локального минимума и максимума) и интервалы монотонности (возрастания и убывания) функции. 
Найти вторую производную. Найти точки перегиба и интервалы выпуклости-вогнутости. 
Найти наклонные/горизонтальные асимптоты функции. 
Исследовать поведение функции на бесконечности. 
Построить график функции. Построить асимптоты. 
Отметить важные точки на графике.

 

 

 

ответ 
Просто строй график функции y=2*x^2 и выколи точку -1

4,8(13 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ