Объяснение:
Меня зовут школа Ман Адер маме и папе. потом в пакет. Там я встречаюсь с друзьями, и мы играем в разные игры Когда я прихожу домой, я обычно играю в шахматы 1 час ночи Джулия. В школе Аллер люблю рисовать и раскрашивать картины. потом Я пишу на камнях. Я кладу рассказы и картинки на стену в спальне. Там Люк. После школы я делаю домашнее задание Потом слушаю Компакт-диски, а в свободное время пою песни. в вечерами я предпочитаю читать Меня зовут Сан. Я купаюсь каждый понедельник. Я играю в теннис с mwy Thends каждый вторник. Каждый четверг поздно вечером в парке с моей сестрой.
1)![y' = 4x^2 - 4x^3](/tpl/images/0111/1692/a8520.png)
Произведение ранво нулю, когда один из множителей равен нулю.
4x = 0
Имеем три точки экстремума.
2)![y' = 1 - x^2](/tpl/images/0111/1692/4e16c.png)
Мы нашли точку экстремума равной -1, которая находится на нашем промежутке. Теперь надо понять, является она максимумом или минимумом. Для этого берем любое значение из промежутка до -1. Например, x = -2, и подставляем в производную.
y'(-2) < 0
Значит на этом промежутке функция убывает, т.е x = -1 это точка минимума.А значит в этой точке функция имеет наименьшее значение на данном промежутке.
Подставляем x = -1 в функцию.
ответ: у = -![\frac{2}{3}](/tpl/images/0111/1692/d1391.png)
3)![y' = x^2 - 4](/tpl/images/0111/1692/08aa2.png)
Мы нашли точку экстремума равной 2, которая находится на нашем промежутке. Теперь надо понять, является она максимумом или минимумом. Для этого берем любое значение из промежутка до 2. Например, x = 0, и подставляем в производную.
y'(0) < 0
Значит на этом промежутке функция убывает, т.е x = 2 это точка минимума.А значит в этой точке функция имеет наименьшее значение на данном промежутке. А нам нужно наибольшее значение. Поэтому находим значения функции на границах данного промежутка. Т.е в x = 0 и x = 3.
y(0) =.0
y(3) = 9 - 12 = -3
Получаем, что y(0) > y(3), значит в точке x = 0 функция имеет наибольшее значение на данном промежутке.
ответ: у = 0