М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
IDem23
IDem23
14.12.2021 14:50 •  Алгебра

Если раздать детям по 5конфет то 13конфет останется,а чтобы раздать каждому по 8 конфет не хватит 5 конфет. сколько было детей?

👇
Ответ:
Prostoy23
Prostoy23
14.12.2021

6 детей

Объяснение:

Пусть x количество детей. Определим через х количество конфет.

По первому условию, если раздать детям по 5 конфет то останется 13 конфет означает, что количество конфет равен 5·x+13.

По второму условию, если раздать детям по 8 конфет то не хватит 5 конфет означает, что количество конфет равен 8·x-5.

Так как полученные оба выражения - это количество конфет, то приравниваем их и решаем:

8·x-5 = 5·x+13

8·x-5·x = 13+5

3·x = 18

x = 18:3 = 6.

ответ: 6 детей

4,4(19 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
violettasergeevna
violettasergeevna
14.12.2021
S=V*t1. Расстояние, которое проехал автобус равно S= V*11/6 (скорость равна V, время равно 1ч 20мин + 30 мин= 110мин=11/6часа)2.Расстояние, которое проехал автомобиль равно S+3= (V+18)*8/6 ( скорость равна скорости автобуса + 18 км/ч, время равно 1ч20мин=80 мин= 8/6часа)3. составим уравнение V*11/6+3=(V+18)*8/6 1/2V=24V=12км/ч - скорость автобуса4. 12 * 11/6= 22(км) расстояние , которое проехал автобус5. 22+3= 25(км) расстояние кот. проехал автомобиль6. 22+25=47(км) расстояние от М до НОТВЕТ 47км.Время автобуса до встречи : 1ч 50мин или 11/6 ; машины: 1ч 20мин или 8/6,тогдаS1=1,8V1, S2=S1+3, а V2=V1+18, S2/V2=8/6По формуле пути вычислим V1: S1+3/V1+18=8/6  11/6V1+3/V1+18=8/6 11/6V1+3=8/6V1+24  1/2V1=21  V1=42км/ч скорость автобусаV2=42+18=60км/ч скорость автомобиляS1=42*11/6=77км проехал автобусS2=77+3=80 км проехал автомобильВесь путь 80+77=157кмответ: 157кмВ  решении tatitr rошибка в вычислениях в 3 пункте.Дальше из-за этого все неверно. 
4,6(32 оценок)
Ответ:
alexlion99alex
alexlion99alex
14.12.2021

Объяснение:

Чтобы узнать четная или нечётная функция, надо поставить -х вместо х

так у нас имеется такая функция:

\frac{ {x}^{2} }{x + 1}

есои поставить -х вместо х квадратная функция проглотит минус и останется без изменений, но х поменяет свой знак на минус, и у нас получится такая функция:

\frac{ {x}^{2} }{ - x + 1}

эта функция никак не похожа на начальную, значит это точно не четная, а нечётная может быть только тогда, когда можно вывести минус из функции и получить начальную форму, видно что оно не подходит и на это

значит функция и не четная и не нечётная

А вторая задача решается точно так, и сразу можно получить что она нечётная

4,4(60 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ