х - собственная скорость катера, у - скорость течения реки весной, х + у - скорость катера по течению реки весной, х - у - скорость катера против течения реки весной, у - 1 - скорость течения реки летом, х + (у - 1) - скорость катера по течению реки летом, х - (у - 1) - скорость катера против течения реки летом.
1) Сложить и вычесть корни можно, только если под корнем стоят одинаковые числа. Складываем числа перед корнями. 3√2 + 4√2 = 7√2 √5 + 2√5 = 3√5 Но √5 - √2 - так и остаются, их сложить (вычесть) нельзя. 2) Умножение и деление корней. Умножаем числа под корнями. √2*√3 = √(2*3) = √6 √5/√2 = √(5/2) = √(2,5) 3) Разложение на множители числа под корнем имеет смысл, чтобы вынести число из-под корня √500 = √(100*5) = √100*√5 = 10√5 4) Возведение корня в степень. Представь, что корень - это дробная степень √x = x^(1/2), корень кубический (x) = x^(1/3) и так далее. При возведении в степень показатель пищется в числитель этой дроби (√x)^3 = x^(3/2) = x^(1,5) (√x)^2 = x^(2/2) = x^1 = x Но запомни одну вещь! (√x)^2 и √(x^2) - это разные вещи! Потому что, если сначала извлекают корень, то x >= 0 гарантированно, а если сначала возводят в четную степень, то может быть x < 0. А результат √(x^2) >= 0. Поэтому пишут: (√x)^2 = x, но √(x^2) = |x| С нечетными степенями такой заморочки нет (кор.куб (x))^3 = кор.куб (x^3) = x
2х+у=11 +
3х-у=9
складываем два уравнения и получаем одно
5х=20
х=4
полученный х подставим в любое уравнение
2*4+у=11
у=11-8
у=3
ответ: (4;3)