М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Робобот1
Робобот1
19.08.2020 05:33 •  Алгебра

А) 1/3x больше или равно 2 | *3 б) -x^2-4x+12 меньше или равно 0 в) -25x^2+10x-1> 0 г) 0,5x^2+3x+7> 0 д) x^2 больше или равно 0

👇
Ответ:
Каракат11111
Каракат11111
19.08.2020
A) x>=6
x[6;+∞)
б)x^2+4x-12>=0
(x+6)(x-2)>=0
x(-∞; -6][2; +∞)
в) 25x^2-10x+1<0
(5x-1)^2<0
нет решений
г) x^2+6x+14>0
x(+∞; -∞)
д)x^2>=0
x(-∞;+∞)
4,6(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nadezhdacvoboda
nadezhdacvoboda
19.08.2020

Если P(x) делится на Q(x), то

P(x)/Q(x)=A(x) ,где A(x)-многочлен.

Поскольку Q(x) делится на P(x),то

Q(x)/P(x)=B(x) ,где B(x) -многочлен.

Откуда верно, что:

A(x)*B(x)=1

Если знаете комплексный анализ, то очевидно, что многочлен со степенью больше нуля имеет хотя бы один корень (комплексный или действительный),но тогда и произведение многочленов должно иметь этот корень,но многочлен C(x)=A(x)*B(x)=1 ,не может иметь корней тк 1 не равно 0.

А значит оба многочлена  A(x) и B(x) имеют нулевую степень (константы),таким образом B(x)=c.(с не равно 0)

Q(x)=c*P(x)

Пусть многочлен A(x)  имеет степень n ,а  многочлен B(x) имеет степень m.Тогда очевидно, что многочлен A(x)*B(x) имеет степень m+n, но 1 это многочлен нулевой степени:

m+n=0

Тк m>=0 и n>=0, то m=n=0.

То есть B(x)=c (с не равно 0)

Q(x)=c*P(x) ,что и требовалось доказать.

4,4(39 оценок)
Ответ:
ososkovaluba
ososkovaluba
19.08.2020

Объяснение:

5) 5x - 2(2x-8)≥0

5x - 4x - 16 ≥0

x ≥ 16

ответ: x ∈ [ 16; + ∞)

6)\left \{ {{2x+12 = 0 } \atop {x+5 < = 2}} \right.

\left \{ {{x = -6} \atop {x

x ∈ [ -6; -3]

ответ: -3

7)

a) 16 - x^2 ≤0

(4-x)(4+x) ≤ 0

Нули функции:

4 - x = 0      4 + x = 0

x = 4            x = -4

(Тут строишь прямую, да и в принципе во всех предыдущих заданиях тоже)

(Будет что-то типа такого)

      -          -4        +          4        -      >x (методом интервалов находим нужный нам промежуток)

ответ: x ∈ ( -∞; -4]∪[4;+∞)

б)(x+3)(5x-10)> 0

нули ф.

x +3 = 0   5x - 10 = 0

x = -3      x = 2

       +          -3     -          2       +        >x (так же методом интервалов)

ответ: x ∈ ( - ∞; -3)∪(2; +∞)

9) x^{2} + 2x + \sqrt{x+1} = \sqrt{x+1} +15               О.Д.З

x^{2} + 2x + \sqrt{x+1} - \sqrt{x+1} - 15 = 0             x+1≥0                                                                  

x²+2x-15 = 0                                                  x ≥ -1

D = 2²-4*1*(-15) = 64

(можешь дальше дискриминантом решать)

По т. Виета:  

x(1) + x(2) = -b = -2 ;   x(1) = -5  - не уд. усл. О.Д.З

x(1)*x(2)=c = -15 ;        x(2) = 3

ответ: 3

4,8(21 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ