Велосипедист поднимался со скоростью 12 км час, а спустился он с холма тем же путём со скоростью 20 километров в час, потратив на спуск на 20 минут меньше, чем на подъем. чему равна длина дороги, ведущей на холм? !

👇

Увидеть ответ

Ответ:

Vlada0904

15.11.2020

V1=12, t1=x
v2=20, t2=x-20
12x=((x-20)*20
12x=20x-400
20x-400=12x
20x-12x=400
8x=400
x=400/8
x=50

4,7(65 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Школа221111

15.11.2020

1. х4+х3+х2-х-2:х3+х-2

- ответ: х+1

х4+х2-2х

х3+х-2

2. 2х4+3х3-10х2-5х-6=0

х=2 32+24-40-10-6=0

2х4+3х3-10х2-5х-6:х-2

- ответ: 2х3+7х2+4х+3

2х4-4х3

7х3-10х2-5х-6

7х3-14х2

4х2-5х-6

4х2-8х

3х-6

2х3+7х2+4х+3=0

х=-3

2х3+7х2+4х+3:х+3

- ответ: 2х2+х+1

2х3+6х2

х2+4х+3

х2+3х

х+3

2х2+х+1

D = 1-8=-7 корень из дискриминанта не извлекается.

ответ: 2, -3

3. 4х2/(х-2)-4х/(х+3)=(9х+2)/(х2+х-6)

решаем квадратное уравнение х2+х-6 и найдя х1=2, х2=-3 раскладываем кв.ур. по формуле, получаем:

4х2/(х-2)-4х/(х+3)=(9х+2)/(х-2)(х+3) умножаем все части уравнения на (х-2)(х+3)

4х3+12х2-4х2+8х=9х+2

переносим все из правой части в левую и упрощаем:

4х3+8х2-х-2=0

х=-2 -32+32+2-2=0

4х3+8х2-х-2:х+2

- ответ:4х2-1

4х3+8х2

-х-2

4х2-1=0 мы можем разложить левую часть уравнения формуле разности квадрата:

(2х-1)(2х+1)=0

По свойству: если произведение 2-х или более множителей равно нулю, то хотя бы одно из этих множителей равно нулю. Используя это свойство, приравниваем каждую из скобок к нулю:

2х-1=0 или 2х+1=0

2х=1 2х=-1

х=0,5 х=-0,5

ответ: х1=-2, х2=0,5, х3=-0,5

4. 2х2-у=2, 2х2-х-1=0 < все это системами

Х-у=1. y=х-1

решаем кв. ур.:

2х2-х-1=0

D=1+8=9 корень из D = 3

х1= (1-3)/4 или х2=(1+3)/4

х1=-0,5 х2=1

y1=-0,5-1=-1,5 y2=1-1=0

ответ:(-0,5;-1,5);(1;0).

5. (ху)/2=15 ху=30 < системами

х+у=11 х+у=11

х1=5 или х2=6

у1=6 х1=5

ответ:(5;6);(6;5)

4,5(45 оценок)

Ответ:

Mished

15.11.2020

Иррациональное число - это число, не являющееся рациональным, то есть такое, которое нельзя представить в виде отношения двух целых чисел.

Если Вы помните, рациональные числа были введены потому, что во множестве целых чисел не всегда можно выполнить деление. Например, существует целое число, которое является результатом деления 8 на 2, но не существует целого числа, которое является результатом деления 8 на 3. Поэтому были введены рациональные числа, то есть дроби вида p/q. Целые числа стали их подмножеством, когда q=1.

Для выполнимости деления рациональных чисел достаточно, но вот для извлечения корней - нет. Например, не существует рационального числа, которое было бы результатом извлечения квадратного корня из двух. (Это доказывается в Вашем учебнике, я уверен. Если не поняли, напишите, объясню.) Поэтому производят дальнейшее расширение системы чисел. К рациональным числам добавляют ещё и иррациональные, и все они вместе образуют множество действительных чисел.

Если не вдаваться в подробности, то рациональные числа можно отличить от иррациональных следующим образом. Рациональные числа, если их записать десятичной дробью, обязательно дадут конечную или бесконечную периодическую дробь. Это тоже легко доказать. Иррациональные же числа, записанные в виде десятичной дроби, оказываются представленными бесконечной НЕпериодической дробью.

Типичным примером иррационального числа является корень квадратный из двух. Пи - тоже иррациональное число, причем в определенном смысле более сложное, чем корень из двух, потому что Пи нельзя представить в виде корня из рационального числа. Но это уже немножко высший пилотаж

4,4(47 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

05.07.2020

Хна для волос: как правильно сочетать и наносить?...

Кулинария-и-гостеприимство

21.10.2022

Лучший способ приготовления традиционных макарон с сыром...

Компьютеры-и-электроника

31.05.2020

Как правильно ответить на сообщение?...

Кулинария-и-гостеприимство