М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Asja21
Asja21
15.01.2023 05:38 •  Алгебра

Изобразите схематически график функции игрек равно минус 0,2 икс квадрате

👇
Ответ:
vansm735
vansm735
15.01.2023
Ну вот. график у=-0.2х² это парабола
а= -0.2 ветки вниз. Д>0
Изобразите схематически график функции игрек равно минус 0,2 икс квадрате
4,6(58 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
вася772
вася772
15.01.2023
Хорошо, давайте решим эту задачу пошагово.

1. Давайте представим, что у нас есть прямоугольник со сторонами a и b, где a и b - неизвестные стороны, которые мы хотим найти. Таким образом, задача состоит в том, чтобы найти эти стороны.

2. По определению периметра, периметр прямоугольника равен сумме всех его сторон. В нашем случае периметр равен 18 см, поэтому мы можем записать уравнение:

2a + 2b = 18.

Это уравнение следует из того, что каждая сторона прямоугольника имеет пару (у нас их две для каждой стороны) и мы складываем их.

3. Теперь давайте обратимся к диагонали прямоугольника. По определению диагонали, диагональ - это отрезок, соединяющий противоположные вершины прямоугольника и создающий прямой угол. В нашем случае, диагональ равна квадратному корню из 53.

4. Пользуясь теоремой Пифагора, мы можем записать уравнение:

a^2 + b^2 = (корень из 53)^2.

Это уравнение следует из того, что в прямоугольнике диагональ, стороны и прямой угол образуют прямоугольный треугольник. По теореме Пифагора, сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы.

5. Теперь у нас есть две уравнения:

2a + 2b = 18 (уравнение периметра)
a^2 + b^2 = 53 (уравнение диагонали)

Мы можем решить это систему уравнений с помощью метода, который называется субституцией или методом сложения.

6. Начнем с уравнения периметра. Разделим это уравнение на 2, чтобы избавиться от коэффициента 2:

a + b = 9.

Теперь мы можем выразить a или b через этот уравнение, к примеру, a = 9 - b.

7. Подставим это выражение для a во второе уравнение:

(9 - b)^2 + b^2 = 53.

8. Раскроем скобки и упростим уравнение:

81 - 18b + b^2 + b^2 = 53.

2b^2 - 18b + 28 = 0.

9. Решим это квадратное уравнение. Мы можем использовать квадратное уравнение вида ax^2 + bx + c = 0 и формулу дискриминанта:

D = b^2 - 4ac.

В нашем случае a = 2, b = -18, c = 28:

D = (-18)^2 - 4(2)(28) = 324 - 224 = 100.

10. Теперь, с помощью формулы дискриминанта, мы можем найти значения b:

b = (-(-18) ± √100) / (2(2)).

b = (18 ± 10) / 4.

Это дает нам два возможных значения для b:

b1 = (18 + 10) / 4 = 28 / 4 = 7,
b2 = (18 - 10) / 4 = 8 / 4 = 2.

11. Теперь вернемся к уравнению a + b = 9 и найдем значения a для каждого из найденных значений b:

a1 = 9 - 7 = 2,
a2 = 9 - 2 = 7.

12. Итак, мы нашли две пары сторон прямоугольника, где a и b равны:

a1 = 2, b1 = 7,
a2 = 7, b2 = 2.

Это означает, что прямоугольник может иметь стороны 2 см и 7 см, или 7 см и 2 см.
4,4(58 оценок)
Ответ:
Djrktxf
Djrktxf
15.01.2023
Привет! Конечно, я могу помочь тебе с этим математическим вопросом.

Для решения этой задачи мы можем использовать комбинаторику, а именно формулу сочетания. Формула сочетания может быть записана как C(n, k), где n - количество элементов, из которых мы выбираем, а k - количество элементов, которые мы выбираем.

В данном случае нам нужно выбрать 4 представителя из класса, в котором учится 23 человек. Используя формулу сочетания, мы можем записать это как C(23, 4).

Теперь давайте рассчитаем это значение:

C(23, 4) = 23! / (4! * (23-4)!)

Перед тем, как продолжить, я должен объяснить что означают знаки "!" в формуле. В математике символ "!" означает факториал числа. Факториал числа представляет собой произведение всех целых чисел от 1 до этого числа. Например, 5! = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 120.

Теперь продолжим решение:

23! = 23 * 22 * 21 * ... * 3 * 2 * 1
4! = 4 * 3 * 2 * 1
(23-4)! = 19! = 19 * 18 * 17 * ... * 3 * 2 * 1

Теперь мы можем подставить значения в формулу:

C(23, 4) = 23! / (4! * 19!)

Давайте посчитаем числитель:

23! = 23 * 22 * 21 * ... * 3 * 2 * 1 = 23 * 22 * 21 * 20 * 19!

Теперь займемся знаменателем:

4! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24
19! = 19 * 18 * 17 * ... * 3 * 2 * 1

Теперь мы можем записать и вычислить окончательное значение:

C(23, 4) = (23 * 22 * 21 * 20 * 19!) / (4 * 3 * 2 * 1 * 19!)

При сокращении, получаем:

C(23, 4) = (23 * 22 * 21 * 20) / (4 * 3 * 2 * 1)

Вычислив это значение, мы получаем:

C(23, 4) = 8855

Итак, есть 8855 возможных вариантов выбора 4 представителей из класса, состоящего из 23 человек.
4,8(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ