1. Kevin has been fishing since early morning.
2. Kimne has been packing for so long.
3. You are ironing clothes all day.
4. Allan does not wear this jacket for three years.
5. I do not walk the dog from four o’clock.
6. Monica and Sue to paint the walls of the house from ten in the morning.
7. Mr. May has been reading this article for more than half an hour.
8. It has not rained since noon.
9. My neighbors were noisy from seven in the morning.
10. Brad has been trying to catch a taxi for fifteen minutes.
Объяснение:
1. Кевин ловит рыбу с раннего утра.
2. Кимне собирает вещи так долго.
3. Вы гладите одежду весь день.
4. Аллан не надевает эту куртку на три года.
5. Я не выгуливаю собаку с четырех часов.
6. Моника и Сью чтобы покрасить стены дома с десяти часов утра.
7. Мистер Мэй читает эту статью уже более получаса.
8. Это не идёт дождь с полудня.
9. Мои соседи шумели с семи часов утра.
10. Брэд пробует поймать такси уже пятнадцать минут.
явление распределенности растений в сообществе по разным вертикальным уровням называется ярусностью.Доминирование вида занимать в экосистеме главенствующее положение и оказывать влияние на распределение в ней энергии. Доминанты - это те виды, которые на своем трофическом уровне обладают наибольшей продуктивностью. Из сотен или тысяч видов, входящих в состав экосистемы, лишь немногие ви-ды-доминанты оказывают на ее свойства определяющее влияние. Искусственное изъятие доминанта из экосистемы сказывается не только на биотическом сообществе, но и на физической среде.
Объяснение:
Если мы посмотрим на лес, то заметим в нем различные уровни растительности по вертикали. Самыми высокими будут деревья, ниже будут располагаться кустарники, еще ниже травы.
2) the children are reading an interesting book, aren't they?
3) what are the children reading?
4) what are the children doing?
2. 1) where is the bus going?
2) what is going to Brest?
3) the bus is going to Brest, isn't it?
4) the bus is going to Brest or to Minsk?
3.1)who were waiting for their friends?
2) we were waiting for our friends, weren't we?
3) we were waiting for our friends or for our parents?
4) who were we waiting for?
4.1) who was hurrying to the theatre?
2) where was Pete hurrying to?
3) Pete was hurrying to the theatre or to the cinema?
4) Pete was hurrying to the theatre, wasn't he?
5.1) who will be working at the report?
2) you will be working at the report, won't you?
3) what will you doing?
4) You or she will be working at the report?
6.1) who shall be watching TV in the evening?
2) we shall be watching TV in the evening, shall not we?
3) we shall be watching TV in the evening or in the morning?
4) shall we be watching TV in the evening?