но я могу только перевести вот
следующие слова могут быть использованы для описания характера или состояния человека. сопоставьте каждое слово с его описанием. первое было сделано для вас.
смелая творческая ярмарка трудолюбивый общительный
заботливая энергичная посадка организованная сильная
веселый энтузиазм пациента образованные
человек, который
например, хорошо образованный человек получил хорошее образование
всегда живой и не легким.
является оригинальным, художественным и творческим.
имеет хорошо развитые мышцы и может делать
тяжелая работа.
и сочувствует другим людям.
дружелюбный и любит быть с другими людьми.
совсем не ленив.
всегда счастлив и оптимистичен.
ii. сделайте кроссворд, и вы найдете спортивное слово.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
г
ми
t
1.получила ли она письмо от подруги по переписке?
2.почему бегать трусцой?
3.вы можете увидеть все страны на большом на стене.
4.“ счастлив года.”
5.взять вам понравится.
6.одесса находится на черном
7.могу ли я еще чашку
8.энн сегодня нет, потому что она
9.я думаю, что наша команда снова выиграет _ _ _ _ _ _ в этом году.
10._ _ _ _ _ ярко светит, погода прекрасная.
iii.пиши в пьесе, иди или делай. их по три.
теннис легкая атлетика футбол
волейбол
бег трусцой аэробика лыжи
iv.посмотри на эти фотографии и скажи, что я имею в виду.:
а) ольга считает, что мясо убивает.
б) ольга считает, что есть мясо-это здорово.
в) ольга-вегетарианка.
а) я считаю, что убивать животных за шкуры неправильно.
б) я считаю, что животные хорошо смотрятся в мехе.
в) я считаю, что хорошо иметь фотографии животных в модных журналах.
другие противоречат им и сказать, что мощные современные оружия guatantee мира и стабильности в мире, как они крутые агрессивной стран и групп людей и сделать их думать дважды, прежде чем начать военный конфликт. какие из этих точек зрения вы поддержали бы? дайте ваши аргументы.
2.what is she doing?
3.Who was he?
4.how did they do it?
5.how did he drive?