На данной лабораторной работе мы рассмотрим экосистему и ее свойства с помощью двух цепей питания: детритной и пастбищной.
1. Исследуем вещества, присутствующие в каждом звене экосистемы и их движение от звена к звену:
- Детритная цепь питания:
- Опавшие листья - вещество, содержащее органические вещества и питательные вещества, падает на землю после осени.
- Дождевой червь - поглощает опавшие листья и разлагает их, осуществляя детритный процесс.
- Дрозд - птица, которая питается дождевыми червями.
- Ястреб - птица-хищник, которая питается дроздами и другими животными.
В данной цепи питания вещества передвигаются от опавших листьев к дождевому червю, затем от червя к дрозду, и наконец от дрозда к ястребу. В процессе передвижения веществ происходит разнообразие, так как они претерпевают химические изменения в организмах каждого звена. На входе цепи питания находятся опавшие листья с органическими веществами, а на выходе - остатки дроздов и ястребов, которые возвращаются в почву в виде экскрементов.
- Пастбищная цепь питания:
- Листья растений - вещество, содержащее кислород и питательные вещества, питающееся светом солнца.
- Гусеница - насекомое, которое питается листьями растений.
- Крот - животное, которое питается гусеницами и другими животными.
- Ястреб - птица-хищник, которая питается кротами и другими животными.
В данной цепи питания вещества передвигаются от листьев растений к гусенице, затем от гусеницы к кроту, и наконец от крота к ястребу. В процессе передвижения веществ происходит разнообразие, так как в организмах каждого звена происходят химические превращения. На входе цепи питания находятся листья растений с кислородом и питательными веществами, а на выходе - остатки кротов и ястребов, которые возвращаются в почву в виде экскрементов.
2. На схеме движения энергии будут показаны следующие звенья:
- Световая энергия солнца передается листьям растений в пастбищной цепи питания.
- Часть световой энергии, поглощенной листьями растений, передается гусенице.
- Часть световой энергии, поглощенной гусеницей, передается кроту.
- Часть световой энергии, поглощенной кротом, передается ястребу.
Количество энергии на входе экосистемы определяется световой энергией, поглощенной листьями растений. На выходе экосистемы количество энергии будет снижено, так как каждое звено цепи питания потребляет и использует только часть энергии, переданной от предыдущего звена.
3. Оцениваем устойчивость экосистемы:
- Для обеспечения устойчивости данной экосистемы необходимо, чтобы каждое звено цепи питания соответствовало своей роли и не было излишне или недостаточно представленным.
- Важно, чтобы количество опавших листьев, дождевых червей, дроздов, гусениц, кротов и ястребов было в подходящих пропорциях, чтобы экосистема могла поддерживать свой биологический баланс.
- Есть несколько способов повлиять на степень устойчивости данной экосистемы:
- Добавить больше дождевых червей и гусениц, чтобы увеличить количество хищников (дроздов и ястребов) и стабилизировать популяции организмов в экосистеме.
- Убрать факторы, которые мешают устойчивости, такие как загрязнение окружающей среды или разрушение естественных местообитаний организмов.
4. Вывод о роли биологического круговорота веществ и потока энергии в экосистеме:
- Биологический круговорот веществ играет важную роль в экосистеме, так как позволяет перерабатывать органические вещества, распространять их по разным звеньям цепей питания и использовать их повторно.
- Когда опавшие листья разлагаются и превращаются в детрит, дождевые черви поглощают его и превращают в питательные вещества, которые затем передаются другим звеньям пищевых цепей.
- Повторение этого процесса в цепи питания позволяет возвращать органические вещества в почву и обеспечивать их доступность для растений и других организмов.
- Поток энергии в экосистеме обеспечивает передачу световой энергии от солнца к разным звеньям цепей питания. Каждое звено потребляет и использовует только часть энергии, преобразуя ее для своих жизненных процессов и передавая остаток следующему звену.
- Без биологического круговорота веществ и потока энергии экосистема не смогла бы существовать и поддерживать биологический баланс.
Для ответа на этот вопрос, нам нужно знать несколько базовых понятий о клеточном делении.
Митоз - это процесс, в котором клетка делится на две идентичные дочерние клетки. Он состоит из нескольких фаз, включая профазу и анафазу.
Профаза - первая фаза митоза, в которой хромосомы начинают уплотняться и становятся видимыми под микроскопом. Также в этой фазе образуются митотические волокна и ядерная оболочка начинает разрушаться.
Анафаза - последняя фаза митоза, когда хромосомы в клетке разделяются и начинают двигаться в противоположные концы клетки. Это происходит благодаря сокращению митотических волокон.
Теперь перейдем к ответу на вопрос.
"Соматическая клетка 30" - дано, что количество хромосом в соматической клетке равно 30.
На профазу и анафазу нам нужно найти количество хромосом (обозначено как nc) в клетке.
1. Профаза: В профазе хромосомы уплотняются и становятся видимыми. На данном этапе количество хромосом не меняется. Так что количество хромосом в профазе будет таким же, как в обычной соматической клетке, то есть 30.
Ответ: nc в профазе митоза = 30.
2. Анафаза: В анафазе хромосомы разделяются и начинают двигаться в противоположные концы клетки. Количество хромосом удваивается, так как каждая дочерняя клетка должна содержать полный комплект хромосом. Таким образом, количество хромосом в анафазе будет дважды больше, чем в обычной соматической клетке.
Ответ: nc в анафазе митоза = 30 * 2 = 60.
Итак, ответ на вопрос: nc в профазе митоза = 30, nc в анафазе митоза = 60.
75% я так считаю отметь мой ответ сердечком