Відповідь:
Питання 1: Комар пасовищний водяний.
Питання 2: Вилучає з гемолімфи продукти обміну.
Питання 3: 2, 4.
Питання 4: Вона має три пари ходильних ніг.
Питання 5: Складки покривів.
Питання 6: Рівнокрилі - попелиця, цикада, щитівка.
Бабки-красуня - дівчина, дозорець-імператор.
Твердокрилі - красотіл, жужелиця, скарабей.
Перетинчастокрилі - шершень, мураха, джміль.
Питання 7: Колюче-сисний; одну пару довгих крил, а друга перетворена на дзижчальця; Двокрилі.
Пояснення:
Киль-он плоский, служит для присоединения довольно сильных мышц, участвующим при движениях.
Сложный крестец-обеспечивает неподвижность туловищного отдела во время полёта, создает прочную опору для задних конечностей и имеет значение для дыхания.
Вилочка-У птиц вилочка представляет собой своего рода пружину, амортизирующую резкие толчки при взмахах крыла в полёте. При каждом взмахе она то немного сжимается, то возвращается к исходной форме.
Пряжка-Данный элемент скелета крыла птиц принимает участие в образовании кистевого сустава
цевка-отталкивания от земли, совершения толчка для взлета
Этот механизм можно представить как действие пружины.
удержания на ветках.
Грудные мышцы-подключичные мышцы, участвующие в поднимании крыльев, удерживает птицу на лету
Объяснение:
Зная на практике и перечитав литературу конкретно в поисках этого вопроса могу сказать, что дочь берет определенную черту лица в вероятности 50/50 от родителей и вероятность что нос будет определенной формы = 50%.
Дальше мы знаем, что у матери( как и у отца были родители со своими чертами) и я могу с уверенностью сказать, что черты ребенок может взять и не от бабушки, а от деда.
50%(отец или мать) : 2 (два родителя отца или два родителя матери)= 25%( (отец или мать отца) или (отец или мать матери) )
Думаю, что 25% нужно поделить на 2 ( вероятность, от какого предка из 2-х семей возьмет ген)= 12.5%
Дальше можно нарисовать прямую где в центре будет отметка 50% и с каждой стороны написать -12.5% и +12.5%.
В ответе мы получим что вероятность рождения дочери с курносым носом= ~ 37.5% - 62.5%
Объяснение:
С уверенностью могу считать, что путем математических формул данную тему решать не уместно(область не очень точно изучена и на генотип может повлиять масса факторов( этническая принадлежность, место проживания( либо обоих родителей либо одного из них) вредные привычки и.т.д) ) и мои подсчеты примерные.
Если есть желание заморочиться в расчетах это долго и муторно и точно ответить нельзя).
На ответы учителей( что эти расчеты не правильны ) всегда можно подискутировать( как делал это я) и всегда выйти из дебатов победителем или прийти к консенсусу.